Dispraksija ir stāvoklis, kas parasti parādās agrā bērnībā, un tas ietekmē motoriskās prasmes. Reizēm to var izraisīt traumatisks smadzeņu ievainojums, taču vairumā gadījumu cēlonis nav zināms. Tas ietekmē daudzus attīstības un mācīšanās aspektus, un zīdaiņiem vilcināšanās rāpot, grūtības iemācīties lietot krūzes un traukus, kā arī kavēšanās staigāt var liecināt par agrīniem simptomiem. Tā kā katrs bērns ir unikāls, attīstības kavēšanās var netikt novērota.
Konkrētu statistiku par to, cik cilvēku ir skārusi dispraksija, ir grūti atrast, jo slimība bieži netiek diagnosticēta. Aplēses svārstās no 2% līdz 10% iedzīvotāju. Vīrieši veido apmēram 70-80% no diagnosticētajiem gadījumiem.
Bērnam novecojot, var attīstīties citi šī stāvokļa aspekti. Bērniem var būt paaugstināta jutība pret apģērbu vai zobu vai matu tīrīšanu. Rakstīt ir ļoti grūti. Attiecības ar vienaudžiem bieži apstājas obsesīvas vai paranojas uzvedības dēļ. Citi bērni skolas vidē bieži izceļ dispraksiskus bērnus, kas var novest pie vientulības visa mūža garumā.
Turklāt fokusa saglabāšana klasē ir izaicinājums dispraksijas slimniekiem. Visizteiktākā ir nosliece uz neveiklību, un stāvoklis savulaik tika apzīmēts kā “neveikla bērna” sindroms. Par laimi, šis termins lielākoties ir atcelts, jo tas tikai veicina sociālo stigmu, ar kuru šie bērni var saskarties.
Tā kā tiek ietekmētas gan viņu smalkās, gan rupjās motoriskās prasmes, bērniem ar dispraksiju ir grūtības konkurētspējīgā sportā, mācīties braukt ar velosipēdu un pārvietoties rosīgos publiskos forumos, piemēram, tirdzniecības centros vai skolu pagalmos. Var tikt ietekmēta arī iespēja viegli sasiet kurpes vai ģērbties. Šīs prasmes, kuras bērnam ar šo stāvokli šķiet tik grūti iegūt, bērnam rada arvien lielāku neapmierinātību. Nediagnosticēti bērni var izklaidēties un parādīties nenobriedušiem sociālajos apstākļos.
Bērniem ar šo stāvokli bieži tiek pārmests, ka viņi nemēģina, lai gan patiesībā viņi bieži ļoti cenšas. Viņi parasti ir diezgan inteliģenti un pilnībā spēj saprast, ka, neskatoties uz viņu pūlēm, viņu darbs nav salīdzināms ar citu bērnu darbu. Sliktas organizatoriskās prasmes, grūtības ar pareizrakstību un darbietilpīga rakstīšana palielina bērna neapmierinātību un var izraisīt nopietnu depresiju. Dispraksija ir saistīta arī ar ADHD, kas var palielināt problēmas mājās un skolā.
Dispraksija pieaugušajiem var radīt problēmas ar ikdienas aktivitātēm un cerībām. Braukšana bieži ir sarežģīta, un tīrīšana un ēdiena gatavošana var būt prasīga, tāpat kā tikšanos atcerēšanās. Pieaugušajiem ar dispraksiju var būt arī grūtības kontrolēt balss augstumu un artikulāciju, un citi viņus viegli pārprot. Darba saglabāšana var būt viens no visgrūtākajiem šķēršļiem un var izraisīt lielu neapmierinātību un depresiju.
Agrīna dispraksijas diagnostika ir būtiska, lai palīdzētu gan bērniem, gan pieaugušajiem pārvaldīt šo stāvokli. Neirologi diagnosticē šo stāvokli, pētot bērna attīstību un fizisko vēsturi, kā arī veicot mācību testus. Tā kā problēma nenozīmē inteliģences trūkumu, tie, kuri attīsta pārvarēšanas prasmes, vēlāk dzīvē var būt ārkārtīgi veiksmīgi. Agrīnās iejaukšanās ietver ergoterapiju, lai risinātu kustību koordināciju, runas terapiju un, iespējams, spēļu terapiju bērniem vai tradicionālo terapiju pieaugušajiem. Lai audzinātu bērnu ar dispraksiju, ir nepieciešama liela pacietība un izpratne.
Dispraksiski pieaugušie, kuri saprot un spēj sazināties ar darba devējiem un draugiem par savu stāvokli, bieži dzīvo normālu dzīvi, un viņiem ir produktīvs un apmierinošs darbs un attiecības. Tomēr, ja tas netiek diagnosticēts līdz pilngadībai, ilgstoša sociālā stigma un neveiksmes sajūta var prasīt terapiju pirms panākumu sasniegšanas. Ir daudz atbalsta grupu gan pieaugušajiem, gan bērniem, lai palīdzētu tikt galā.