Ergoterapija bērniem būtībā ir jebkāda veida praktiska, starppersonu ārstēšana starp medicīnas speciālistu un bērnu vai bērnu grupu, kas ir paredzēta, lai palīdzētu jaunajiem dalībniekiem apgūt prasmes, kas nepieciešamas, lai piedalītos viņu vecumam atbilstošās ikdienas aktivitātēs. Vairumā gadījumu konkrētais ārstēšanas kurss būs atkarīgs no bērna un viņa patstāvīgajām vajadzībām. Šāda veida terapija ir ļoti izplatīta bērniem, kuri ir guvuši nopietnus ievainojumus vai ir dzimuši ar iedzimtiem defektiem, taču to bieži iesaka arī cilvēkiem, kuriem ir noteikti psihosociāli apstākļi, kas var pasliktināt viņu spēju darboties skolā vai skolā. sociālie iestatījumi. Terapiju bieži pārrauga medicīnas speciālists, parasti kāds, kam ir socioloģijas un psiholoģijas apmācība, kā arī pamata aprūpe. Daudzos gadījumos vismaz zināmā mērā tiek iesaistīta arī visa ģimene, lai pārliecinātos, ka bērnam mājās ir atbalsta struktūra, kas var veicināt viņa pilnīgu integrāciju sabiedrībā.
Galvenie mērķi
Mērķis šeit, tāpat kā daudzos, ja ne vairums terapijas veidu, ir veselums. Var tikt ietverti dažādi apstākļi, tostarp iedzimtas traumas vai iedzimti defekti, maņu apstrādes vai integrācijas traucējumi, kaulu lūzumi vai citi ortopēdiski ievainojumi, kā arī garīgās veselības vai uzvedības problēmas. Neatkarīgi no pamatproblēmas, terapeitiskā procesa mērķis ir palīdzēt jauniešiem atrast pilnību neatkarīgi no tā, kāds tas izskatās viņu konkrētajā situācijā. Vizuālajām un uztveres prasmēm, izziņai, jutekļu apstrādei un smalkajām motoriskajām prasmēm parasti ir vismaz kāda loma. Ārstēšana ir vērsta uz to, lai bērni sasniegtu neatkarību, vienlaikus uzlabojot viņu pašcieņu un sasnieguma sajūtu.
Kā tas darbojas
Parasti bērnus uz ergoterapiju nosūta ģimenes ārsts, kurš vai nu diagnosticē pamatslimību, kas var kavēt bērna attīstību, vai pamana vispārinātākas problēmas, kas bērnam var rasties, sasniedzot noteiktus attīstības pavērsienus. Pašiem terapeitiem parasti ir plaša apmācība vingrinājumos un spēlēs, kas var mudināt bērna muskuļus, smadzenes un prātu pareizi augt.
Programmas parasti tiek individuāli pielāgotas konkrēta bērna vajadzībām, lai gan lielākā daļa režīmu ievēro noteiktu vairāk vai mazāk “standarta” protokolu, kad runa ir par aktivitātēm, laiku un cerībām. Atkarībā no problēmas rakstura terapeiti var arī paļauties uz palīdzību no noteiktām palīgierīcēm, piemēram, staigulīšiem un stiepšanās mašīnām. Bērnus, kuriem ir uzlabošanās pazīmes, var ieteikt arī grupu terapijas nodarbībās, lai gan lielākā daļa programmu sākas kā individuālas sesijas.
Sesijas specifika
Bērni, kuri saņem ergoterapiju, parasti sesiju laikā veic daudz vingrinājumu un “spēļu”. Viņi var trenēties rakstīšanas, griešanas un citas smalkās motorikas prasmes, kā arī apgūt ikdienas dzīves prasmes, piemēram, pašas barot un ģērbties. Ja bērna spēku un prasmes nevar uzlabot, bieži tiek izstrādātas citas alternatīvas ikdienas aktivitātēm. Ergoterapeiti arī novērtē bērna nepieciešamību pēc aprīkojuma, piemēram, dzirdes aparātiem, peldēšanas ierīcēm un ratiņkrēsliem.
Terapija bieži ietver arī jautras, izglītojošas aktivitātes, lai stimulētu bērna smadzeņu spēles un mācīšanās daļu. Ergoterapeiti izmanto rotaļlietas, strādājot pie smalko motoriku, lai bērni varētu vingrināties, piemēram, satveršanai un atlaišanai, un – parasti mērķis ir arī acu koordinācija; Šāda veida koordinācija ir atbildīga par to, lai bērni varētu iesaistīties tādās aktivitātēs kā bumbiņas mešana mērķī, sitieni pa bumbu ar nūju vai uz tāfeles rakstītu vārdu kopēšana.
Uzsvars uz ģimeni
Lai gan gandrīz vienmēr galvenā uzmanība tiek pievērsta skartajam bērnam, daudzas programmas arī meklē veidus, kā iekļaut vecākus un brāļus un māsas aprūpes un rehabilitācijas plānos. Terapeiti bieži piedāvā norādījumus ģimenes locekļiem par drošām un efektīvām bērna kopšanas metodēm, kā arī var sazināties ar bērna ārstiem un skolotājiem, lai nodrošinātu atbilstošu ārstēšanu. Tādā veidā konsultants darbojas kā saikne un advokāts, kurš lobē konsekventu aprūpi visā sociālajā un ģimenes telpā.
Īpaši apsvērumi saistībā ar autismu
Bērniem ar autismu darba terapija bieži ir balstīta uz sensoriem un palīdz viņiem integrēt viņu maņu sistēmas vidē. Terapija darbojas, lai uzsāktu un uzturētu mērķtiecīgu spēli un mijiedarbību ar citiem. Ergoterapija bērniem ar autismu var ietvert šūpoles, dziļu pieskārienu un masāžu. Tas parasti attiecas arī uz dusmu pārvarēšanas paņēmieniem, piemēram, rakstīšanu par jūtām vai piedalīšanos fiziskās aktivitātēs, nevis izklaidēšanos vai citu sitienu veikšanu.