Glossolālija, ko dažreiz sauc par “runāšanu mēlēs”, ir parādība, kurā cilvēks vokalizējas nezināmā un nesaprotamā valodā. Glossolalia bieži notiek kā daļa no reliģiskās prakses. Dažās kristīgās tradīcijās tiek uzskatīts, ka šī parādība nozīmē, ka cilvēks ir “pildīts ar Svēto Garu”.
Ir dažas domstarpības par to, kas īsti ir glossolalia. Dažreiz tiek uzskatīts, ka glosolālija ir valoda, kuru runātājs nezina, taču daudzi reģistrēti gadījumi nav saprotami kā neviena zināma valoda. Alternatīvi, daži interpretē glossolāliju kā nezināmu, garīgu valodu, bet citi domā, ka tā ir tikai muļķība. Tehniski spontānu runu runātājam nezināmā, bet par reālu pasaules valodu atzītā valodā sauc par ksenoglosiju. Ksenoglosija, ko var saukt arī par “runāšanu mēlēs”, dažkārt ir saistīta ar garu virzīšanu vai dēmonisku apsēstību, nevis ar garīgi paaugstinātu stāvokli.
Reliģiskās prakses, tostarp glosolālijas, dalībnieki var ne tikai radīt glosolālijas, bet arī saprast citu glosolālijas. Vispazīstamākajā Bībeles stāstā par glosolāliju, stāstā par Vasarsvētkiem Apustuļu darbu grāmatā, daudzi liecinieki apustuļu glosolāliju saprot tā, it kā tā būtu runa katrā viņu dažādajā dzimtajā valodā. Mūsdienās vasarsvētku un harizmātiskās kristiešu konfesijas ir vislabāk pazīstamas ar glosolāliju lietošanu. Tā ir daļa no privātas lūgšanas, nevis publiskas pielūgsmes daudziem praktizētājiem, kuri saka, ka tas rada miera sajūtu.
Glossolalia ir pretrunīgs jautājums kristīgajā baznīcā, un abās šī jautājuma pusēs ir stingri viedokļi. Tomēr šī prakse neaprobežojas tikai ar kristietību, bet parādās reliģijās visā pasaulē. Senos laikos to īpaši praktizēja grieķu orākuls Delfos un romiešu gnostiķi.
Psihologi un neirologi gadu gaitā ir veikuši dažus glossolālijas pētījumus ar dažādiem secinājumiem. Aptuveni gadsimta mijā psihologi Emīls Kraepelins un GB Katens šo fenomenu saistīja ar šizofrēniju, lai gan mūsdienu psihologi neatzīst šādu saistību. Nikolass Spanoss un citi uzskata, ka prasme runāt mēlēs tiek iegūta. Šī prakse nesen tika saistīta ar pazeminātu stresa līmeni, un 2006. gada Pensilvānijas universitātes pētījumā atklājās, ka glosolālijas laikā smadzenēm ir mazāka aktivitāte valodu jomās un lielāka aktivitāte emocionālajās zonās.