Kas ir izglītības terapija?

Izglītības terapija palīdz bērniem un pieaugušajiem ar mācīšanās, attīstības un neiroloģiskiem traucējumiem. Daži no tiem ir autisms, Aspergera sindroms, uzmanības deficīta un hiperaktivitātes traucējumi (ADHD) un disleksija. Kopumā pazīmes, kas norāda uz mācīšanās traucējumiem, var ietvert problēmas ar koncentrēšanos, grūtības mijiedarboties ar citiem skolēniem, valodas attīstības kavēšanos un problēmas ar faktu saglabāšanu. Studentam var būt arī grūtības koncentrēties, kā arī matemātikas, lasīšanas un rakstīšanas grūtības. Šo mācīšanās problēmu rezultātā bērnam vai pieaugušajam var rasties trauksme, depresija vai zems pašvērtējums.

Izglītības terapija sniedzas tālāk par apmācību, jo tā apvieno izglītojošus un terapeitiskus elementus ar mācīšanos. Piemēram, terapeits ne tikai palīdz studentam matemātikā, bet arī nosaka šī skolēna stiprās un vājās puses, veicot novērtēšanu, novērtēšanu un labošanu. Terapeits paļaujas arī uz gadījumu vadības pētījumiem, lai identificētu studenta mācīšanās problēmas saistībā ar mājas dzīvi vai citu vidi. Pēc tam izglītības terapeits strādā ar studentu, lai izstrādātu ārstēšanas plānu, kas ir raksturīgs mācīšanās stilam. Izglītības terapijas mērķis ir palīdzēt studentam pārvarēt mācīšanās problēmas, koncentrējoties uz stiprajām pusēm un pārvarot vājās puses.

Vērtējot mācīšanās akadēmiskos aspektus, izglītības terapeits strādā ar studentu, lai dažādos mācību priekšmetos attīstītu organizatoriskās prasmes, aktīvās mācīšanās un koncentrēšanās stratēģijas un lasīšanas izpratni. Students attīsta arī īstermiņa un ilgtermiņa atmiņas prasmes un alternatīvas mācību metodes. Izglītības terapija kopumā palīdz uzlabot skolēna lasīšanas, valodas attīstības, rakstīšanas un problēmu risināšanas prasmes.

Emocionālā un sociālā izglītojošā iejaukšanās ir vērsta uz ērtas mācību vides radīšanu. Šajā ārstēšanas jomā izglītības terapeits veido akadēmiskās atveseļošanas programmu, lai uzlabotu studenta pašvērtējumu un palielinātu motivāciju mācīties. Izglītības terapija ietver arī “terapeitisko klausīšanos”, lai noteiktu, kāpēc studentu uzvedība ietekmē mācīšanos. Terapeitam ir arī jānodrošina droša vide, kas ļauj studentam atklāti apspriest ar skolu un mācīšanos saistītās problēmas.

Topošajiem izglītības terapeitiem ir jāpabeidz bakalaura un maģistra grāds tādās saistītās jomās kā pamatizglītība, speciālā izglītība, runas un valodas apmācība un bērna attīstība. Šajā jomā ir nepieciešams arī izglītības terapijas sertifikāts no akreditētas koledžas vai universitātes. Izglītības terapeiti strādā viens pret vienu ar studentu mājās, privātpraksē, skolā vai mācību centrā pēc pieraksta.