Koledžas atlikšanas saņemšana var notikt, ja koledžas pretendents mēģina iegūt uzņemšanu, izmantojot agrīnu lēmumu kopumu. Lai gan atlikšana nav tas pats, kas noraidījums, tas nozīmē, ka students netika uzskatīts par tiesīgu pieņemt lēmumus par agrīnu uzņemšanu un tiks uzskatīts par daļu no plašāka vispārējā pieteikuma kopuma. Koledžas atlikšanas saņemšana ne vienmēr nozīmē, ka students tiks noraidīts no skolas, taču tas var būt signāls rīkoties saistībā ar universitātes plāniem.
Skolas, kas piedāvā agrīnu lēmumu pieņemšanas programmas, mēdz pieņemt tikai tos skolēnus, kuri nepārprotami izceļas skolai svarīgās mācību un ārpusskolas jomās. Lai gan daudzi studenti ar augstu sasniegumu piesakās priekšlaicīgai uzņemšanai, daudzas skolas pieņems tikai nelielu daļu no šiem pretendentiem. Ja students tiek uzskatīts par labu kandidātu uzņemšanai, bet ne gluži atbilst priekšlaicīgai uzņemšanai nepieciešamajiem standartiem, viņš vai viņa var saņemt oficiālu atlikšanas vēstuli. Šajās vēstulēs parasti ir norādīts, ka, lai gan skola šobrīd nevar piedāvāt studentam uzņemšanu, tās nav noraidītas un tiks izskatītas kopā ar citiem vispārējiem pretendentiem.
Koledžas atlikšanas saņemšana dažiem studentiem var kalpot kā aicinājums rīkoties. Tā kā atlikšana parasti tiek nosūtīta novembrī vai decembrī, studentiem var būt iespēja uzlabot savus pieteikumus, ņemot vērā jaunākos sasniegumus. Ja, piemēram, vidusskolas vecākais, kurš saņem atlikto maksājumu, ir ieguvis stipendiju, uzlabojis atzīmes vai pabeidzis kādu citu sasniegumu starpposmā, šo informāciju var nosūtīt skolai, kura atliek, lai saudzīgi pārliecinātu. Sazināšanās ar koledžu uzņemšanas nodaļu var būt labs veids, kā noteikt, kā nosūtīt papildu informāciju un vai šādi pielikumi ir ieteicami.
No otras puses, ne visi studenti, kuri saņems atlikšanu, tiks uzņemti vispārējās uzņemšanas laikā. Koledžas atlikšanas saņemšana var būt arī zīme, lai sāktu izskatīt universitātes rezerves plānus. Ja skolēns izmanto atlikšanu kā iespēju vairāk pievērsties tam, lai atstātu iespaidu uz otrās un trešās izvēles skolām, viņš vai viņa var izveidot spēcīgu ārkārtas rīcības plānu, ja atlikšanas rezultātā tiek noraidīts.
Lai gan koledžas atlikšanas saņemšana var radīt vilšanos, skolas konfrontēšana par viņu lēmumu var nebūt saprātīga rīcība. Pat ja dusmu vai neapmierinātības sajūta ir pamatota, šo jūtu paušana uzņemšanas nodaļai, visticamāk, nepalīdzēs studenta izredzēm vispārējā baseinā. Pieklājīga un profesionāla saglabāšana, piedāvājot iesniegt papildu informāciju, iespējams, negarantē iespējamo pieņemšanu, taču tas var kalpot kā labs veids, kā darbā demonstrēt cienīgu raksturu un nobriedušu prātu.