Mācību programmu pārvaldības mērķis ir palīdzēt nodrošināt, lai visi studenti gūtu maksimālu labumu no savas izglītības. Mācību programmu pārvaldības globālāks mērķis ir, lai studenti izmantotu visas zināšanas un prasmes, ko viņi ir apguvuši, lai jēgpilnā un izdevīgā veidā sniegtu ieguldījumu sabiedrībā. Visas ieinteresētās puses jebkurā skolas apgabalā sniedz savu ieguldījumu tādos veidos, kas palīdz nodrošināt pēc iespējas labāku mācību programmas pārvaldību.
Mācību programma ir akadēmiskā sistēma, kas skolēniem sniedz zināšanas un prasmes skolas vidē. Konkrētāk, mācību programma attiecas uz to, kas ir rakstīts, lai mācītu, un tas, kas tiek pārbaudīts dažādos studentu līmeņos, noteiktās jomās vai kursos. Pēc pārbaudes rezultātu izvērtēšanas administratori un padomes var noteikt, kuras ir visefektīvākās metodes zināšanu nodošanai skolēniem.
Pirmā mācību satura pārvaldības daļa ir mācību programmas izstrāde. Šajā posmā tiek ņemta vērā izglītības filozofija un prakse. Seko mācību programmas ieviešana, pēc kuras administratori apmāca skolotājus, lai viņi varētu nodrošināt mācību programmu tā, lai studenti būtu visizdevīgākie.
Mācību programmu uzraudzība un vērtēšana ir cieši saistītas. Administratori uzrauga mācību programmas izpildi, lai nodrošinātu, ka tā tiek mācīta atbilstoši projektam. Skolotāji, administratori, skolas padomes locekļi un vecāki novērtē esošās mācību programmas efektivitāti. Dati, kas iegūti no to ievades, pēc tam tiek izmantoti, lai veiktu jebkādas izmaiņas, kas vai nu novedīs pie efektīvākas mācīšanas, pamatojoties uz pašreizējo mācību programmu, vai citām izmaiņām, kas uzlabos mācību programmu.
Ar mācību programmu pārvaldību studiju kursi tiek saskaņoti. Saskaņošana attiecas uz mācību programmas rakstīšanas, mācīšanas un testēšanas koordināciju pakāpju līmeņos un mācību jomās. Rakstiskā mācību programma, kas ir daļa no saskaņošanas, attiecas uz noteiktajiem mācību mērķiem, kā arī metodēm un resursiem, kas pedagogiem jāizmanto, lai sasniegtu šos mērķus. Rakstītajā mācību programmā parasti ir ietverts izklāsts par vērtēšanas instrumentiem, ko varētu izmantot, lai novērtētu studentu mācīšanos un tādējādi arī mācību programmas vērtību.
Apmācītā mācību programma attiecas uz skolotāja sniegto mācību programmu studentam atbilstoši tam, kā tā ir uzrakstīta. Skolotāji formulē apgūstamās vienības, kā arī atbalsta stundu plānus. Mācību programmā ietilpst arī pieejas materiālu prezentēšanai studentiem. Pārbaudītā mācību programma attiecas uz rakstītās un mācītās mācību programmas daļām, kuras tiek vērtētas formāli vai neoficiāli. Tas nosaka, vai students ir attīstījies, pamatojoties uz rakstīto mācību programmu un to izpildi.