Mācību programmas speciālistam, kas pazīstams arī kā mācību koordinators, ir dažādi pienākumi saistībā ar izglītības programmu. Viņš vai viņa novērtē izglītības programmas, izvēlas mācību grāmatas un mācību tehnoloģijas, apmāca skolotājus un dažreiz izstrādā mācību programmas. Darba pienākumos parasti ietilpst novērtēšana, uzraudzība un izpēte.
Mācību programmas speciālista primārais uzdevums ir novērtēt, cik efektīvi mācību programma atbilst studentu vajadzībām. Lai novērtētu šo efektivitāti, speciālists bieži tiekas ar padomdevējām komitejām un skolas darbiniekiem. Dažreiz viņš vai viņa ir pilnvarots pārskatīt un ieteikt tekstus, izglītojošu programmatūru un citu aprīkojumu. Vēl viena amata sastāvdaļa varētu būt mācību programmas sasaiste ar piemērojamām profesijām. Citi amatu nosaukumi šajā amatā ir personāla attīstības speciālists vai mācību materiālu direktors.
Lielākajai daļai mācību programmu speciālistu ir augstākā pakāpe, piemēram, maģistra grāds, un valsts skolu sistēmās viņiem ir jābūt licencētiem. Licencēšana dažādās valstīs ir atšķirīga; dažās valstīs ir nepieciešama mācīšanas licence, savukārt citās ir nepieciešama izglītības administratora licence. Ikvienam, kurš vēlas strādāt šajā darbā, ir jāapmāca mācību programmas izstrāde un apmācība, un daudzi izvēlas specializēties kādā konkrētā mācību priekšmeta jomā.
Pateicoties savām zināšanām mācību priekšmetos, klases skolotāji dažkārt pēc vairāku gadu pieredzes pāriet uz mācību programmas jomu. Daži izglītības administratori, piemēram, skolu direktori, arī pāriet uz šo lomu. Mācību satura speciālisti turpinās atjaunināt savu izglītību, tāpat kā skolotāji. Tālākizglītības tēmas ietver novērtēšanas, analīzes, konsultāciju un novērošanas jomas.
Attiecībā uz nodarbinātības veidu ir daudz iespēju. Aptuveni 40% speciālistu strādā valsts skolu sistēmās, bet vēl 20% strādā privātajās skolās. Pārējais strādā štatu valdībām, konsultāciju uzņēmumiem, ģimenes pakalpojumu sniedzējiem un citām līdzīgām aģentūrām. Daudzi mācību programmu speciālisti strādā diezgan ilgas stundas un bieži ceļo starp skolām un administratīvajiem birojiem; tomēr ienākumi šajā jomā parasti ir augstāki nekā skolotāju algas.
Viena no visstraujāk augošajām jomām mācību programmu speciālistu jomā ir skolotāju apmācība izmantot tehnoloģijas klasē. Citas izaugsmes jomas ietver mācību programmas studentiem ar īpašām vajadzībām, angļu valodas kā otrās valodas studentiem un tālākizglītību. Tā kā izglītībai nepieciešamie normatīvie akti un standarti pastāvīgi mainās, mācību programmu speciālistu trase joprojām būs augoša joma.