Salīdzināšanas pētījums, ko bieži dēvē par salīdzinošo pētījumu, ietver sistematizētu mēģinājumu salīdzināt divus vienumus, lai identificētu punktus, kas tiem ir kopīgs, kā arī citējot jomas, kurās abi vienumi atšķiras. Šie pētījumi notiek vairākās dažādās vidēs, un parasti tiem ir īpašs mērķis.
Salīdzināšanas pētījums biznesa pasaulē bieži tiek izmantots kā līdzeklis, lai noteiktu, kā konkrēta prece vai pakalpojums ir salīdzināms ar līdzīgiem konkurenta piedāvātajiem produktiem. Salīdzinot abu vienumu katru aspektu, bieži vien ir iespējams noteikt jomas, kurās abi produkti darbojas ar līdzīgu efektivitātes līmeni. Tajā pašā laikā salīdzinošie pētījumi bieži vien sniegs ieskatu jomās, kurās viens produkts ir izcilāks salīdzinājumā ar otru. Izmantojot pētījuma rezultātus, ir iespējams izstrādāt dažus jaudīgus rīkus, kurus var iekļaut korporatīvajās mārketinga stratēģijās un pārdošanas kampaņās.
Salīdzināšanas pētījums bieži tiek izmantots arī izglītības procesā. Dažos gadījumos pētījums var būt par pamatu skolas projektam, piemēram, divu autoru vai literatūras darbu salīdzināšanai. Plašākā mērogā skolu sistēmas un universitātes var uzsākt salīdzināšanas studiju procesu, lai izpētītu plusus un mīnusus, kas saistīti ar dažādām mācīšanās metodēm. Šāda veida pētījumu pamatmērķis ir labāk iepazīt abus aplūkojamos jautājumus un, cerams, iemācīties izmantot rīkus, ko nodrošina abas pieejas izglītības uzdevumā.
Salīdzinājuma pētījuma pētījuma pamatā ir rubrika. Būtībā rubrika ir kritēriju kopa, kas tiek izmantota, lai novērtētu katru divu salīdzināmo vienumu aspektu. Bieži vien sistemātiskās rubrikas modelis ietvers sava veida vērtēšanas procesu katram aspektam. Vērtēšanas process var ietvert vienkāršu punktu diapazonu vai būt visaptverošāks. Rubrikas analīzes pamatā ir apņēmība sakārtot katra aspekta vērtību tā, lai būtu iespējams salīdzināt kvalitātes līmeni un aspekta atbilstību personai vai grupai, kas veic salīdzināšanas pētījumu.