Skolotāju izglītība ir process, kurā skolotājiem un potenciālajiem skolotājiem tiek nodrošinātas prasmes un zināšanas, kas nepieciešamas, lai efektīvi mācītu klases vidē. Lielākā daļa skolotāju izglītības sākas ar sākotnējo apmācību, piemēram, grāda programmu koledžā vai universitātē, lai gan kandidātam ir pieejami citi ceļi, lai sāktu skolotāju izglītību. Kad skolotājs ir pabeidzis studiju programmu un ieguvis sertifikātu, skolotājs var turpināt izglītību, mācot pilna laika. Tālākizglītības kursi, semināri un profesionālās pilnveides pasākumi tiek uzskatīti par daļu no pastāvīgas skolotāju apmācības.
Skolotājam ir jāpabeidz sava veida skolotāja izglītība, pirms viņš kļūst par pilna laika skolotāju. Vairumā gadījumu pedagoģiskais kandidāts iestājas skolotāju apmācības programmā koledžā vai universitātē, tādējādi dodot viņam iespēju iegūt bakalaura grādu izglītībā. Pēc tam students var izvēlēties turpināt skolotāja izglītību, iegūstot maģistra grādu, doktora grādu vai profesionālo sertifikātu. Tomēr pēc bakalaura grāda iegūšanas skolotājs var izvēlēties kārtot nepieciešamos eksāmenus, lai iegūtu sertifikātu, un nekavējoties sākt mācīt. Lielākajā daļā skolu rajonu skolotājs strādā pilnu slodzi, lai izpildītu citas izglītības prasības, kad viņš vai viņa māca; tas bieži ir saistīts ar maģistra grāda iegūšanu izglītībā vai citā jomā, kas uzlabos skolotāja zināšanas, prasmes un paņēmienus mācību sniegšanai klasē.
Kad skolotājs ir ieguvis amatu, kas māca skolā, dažus pirmos mācīšanas gadus var pavadīt pieredzējušāka skolotāja vai administratora aizbildniecībā. To dažkārt uzskata par skolotāju izglītības sastāvdaļu, un tā mērķis ir dot skolotājam mentoru, kura vadībā viņš var apgūt jaunas prasmes un pielāgoties jaunai videi. Kad šis posms ir beidzies vai kamēr tas notiek, skolotājs būs atbildīgs par īstermiņa un ilgtermiņa mērķu izstrādi savas izglītības turpināšanai.
Šo tālākizglītības procesu mācīšanas jomā dažreiz sauc par profesionālo attīstību, un tas var ietvert jebkādas darbības, kas uzlabo skolotāja spēju mācīt. Daudzi skolotāji piedalās tiešsaistes vai tālmācības nodarbībās, kas pielāgojas viņa vai viņas mācību grafikam, savukārt citi var piedalīties nodarbībās uz vietas kopienas koledžā, četrgadīgajā koledžā vai universitātē. Šīs nodarbības var būt ieskaites klases vai bezkredīta klases, un skolotājs var strādāt vai nestrādāt, lai iegūtu augstāku grādu.