Frāzi “uztveres spēles” var plaši attiecināt uz jebkura veida spēli, kas palīdz kādam cilvēka uztveres aspektam. Spēles var būt grupu, papīra vai elektroniskas. Daži koncentrējas uz vizuālo uztveri, bet citi uzlabo sensoro vai dzirdes uztveri. Specializētās spēles personām ar mācīšanās vai uzvedības traucējumiem parasti koncentrējas uz sabiedrības uztveri un pašapziņu. Gandrīz visos gadījumos “spēles” patiešām ir vingrinājumi, kas slēpti kā jautra darbība, tādējādi mācīšanās laika gaitā kļūst par otro dabu.
Ir daudz veidu uztveres. Lai gan lielākā daļa spēļu ir vērstas uz vizuālajām prasmēm, svarīga ir arī dzirdes un maņu uztvere. Biežāk uztveres spēles, kuru mērķauditorija ir skaņas un pieskāriens, ir paredzētas vai nu ļoti maziem, bieži vien pirmsverbāliem bērniem, vai personām ar invaliditāti.
Daudzas no populārākajām uztveres spēlēm tiek tirgotas plašai sabiedrībai kā līdzeklis asuma uzlabošanai un smadzeņu jaudas palielināšanai. Šīs kategorijas aktivitātes bieži koncentrējas uz vizuālo uztveri un ietver loģikas mīklas, vārdu un burtu atpazīšanu un raksta identificēšanu. Tās bieži ir zibatmiņas karšu vai elektronisko spēļu veidā, no kurām daudzas var spēlēt tiešsaistē vai rokas spēļu konsolēs. Lielākā daļa tiek uzskatīta par izglītojošu.
Izglītojošas spēles bieži ir paredzētas, lai palīdzētu bērniem attīstīt fundamentālas vizuālās uztveres prasmes. Bērniem augot, viņu smadzenes mēdz meklēt modeļus un veikt ātrus dedukcijas aprēķinus. Uztveres spēļu spēlēšana ar bērniem bieži tiek slavēta kā labs veids, kā aktivizēt viņu kognitīvās spējas un sagatavot viņus lielākai telpiskajai spriešanai un uz matemātiku balstītiem panākumiem vēlākā dzīvē.
Uztveres uzturēšana bieži vien ir tikpat svarīga kā uztveres attīstīšana, un šim nolūkam pastāv arī spēles. Lielākā daļa no tām ir izstrādātas ar domu, ka piedalīšanās palīdzēs cilvēkiem zaudēt spriešanas prasmes, ko viņi ir izveidojuši dzīves laikā. Bieži tiek uzskatīts, ka uztveres aktivitātes, kas liek dalībniekiem zīmēt savienojumus, saskaņot kopas vai atrast modeļus, palīdz saglabāt smadzeņu darbību, ja ne tieši novērš pasliktināšanos. Šī iemesla dēļ uztveres spēles mēdz būt populāras ne tikai gados vecākiem cilvēkiem, bet arī vidēja vecuma pieaugušajiem, kuri baidās no novecošanas.
Dzirdes uztveres spēlēs dalībniekiem parasti ir jāsaskaņo skaņas ar attēliem vai jāsagrupē līdzīgas skaņas. Mērķis ir palīdzēt spēlētājiem attīstīt un pilnveidot spēju atšķirt skaņas, kā arī paredzēt noteiktus trokšņus. Līdzīgi sensorās uztveres spēles ir vērstas uz taustes spējām, bieži izaicinot dalībniekus noteikt lietas, kurām viņi var pieskarties, bet neredzēt. Spēles visās kategorijās ir paredzētas, lai uzlabotu garīgo asumu noteiktā jomā.
Vēl viena uztveres spēļu kategorija pastāv nevis, lai uzlabotu vai saglabātu prasmes, bet gan lai labotu reālas vai aizdomas par uztveres problēmām. Indivīdiem ar mācīšanās vai attīstības traucējumiem bieži ir grūtāk nekā lielākajai daļai cilvēku uztvert pasauli gan attiecībā uz sabiedrības normām, gan konkrētām patiesībām. Spēles, kas paredzētas šai cilvēku grupai, bieži ir vērstas uz to, lai atrastu jautrus veidus, kā attīstīt uztveri, parasti individuāli vai mazās grupās. Lielākā daļa no tām ir balstītas uz atlīdzības vai stimulu struktūru, kas mudina sniegt pareizas atbildes un pievērst uzmanību detaļām.