Kas ir uztveres traucējumi?

Lai saprastu uztveres traucējumus, ir svarīgi saprast divas lietas. Četri mācīšanās posmi, kas ir:

• Ievade (informācijas sākotnējā ievade smadzenēs);

• Integrācija (šīs informācijas apstrāde un interpretācija);

• Atmiņa (tās informācijas uzglabāšana un spēja atsaukt atmiņā); un

• Izvade (spēja nodot šo informāciju, izmantojot valodu vai motora izvadi).

Tā kā uztveres traucējumi rodas ievades posmā, ir svarīgi noskaidrot divas lietas. Pirmkārt, tie nenozīmē, ka ir problēmas ar sensoro informācijas iegūšanu. Cilvēkiem ar uztveres traucējumiem var nebūt nekādas problēmas ar redzi un dzirdi. Invaliditāte ir veids, kā šī informācija tiek apstrādāta. Otrkārt, tā kā tie rada problēmas sākotnējā informācijas apstrādes posmā, var tikt ietekmēti arī citi posmi.

Šīs invaliditātes var iedalīt kategorijās atkarībā no konkrētās maņu zonas, kas tiek ietekmēta.

• Redzēšana — redzes traucējumi var radīt problēmas ar organizāciju, pozicionēšanu, attāluma novērtēšanu un roku-acu koordināciju. Var tikt ietekmēta arī spēja lasīt sociālos signālus, piemēram, sejas izteiksmes.

• Dzirde — dzirdes traucējumi var izraisīt nespēju atšķirt skaņas atšķirības, grūtības koncentrēties uz primāro dzirdes ievadi vai grūtības sekot līdzi dzirdes ievadei.

• Smaržas un garšas traucējumi var izraisīt neparastu jutības vai nejutīguma līmeni un ietekmēt spēju atšķirt smakas un garšas.

• Pieskāriens — taustes traucējumi var izraisīt blāvu pieskārienu vai tādu, kas ir neparasti jutīga pret stimuliem.

Uztveres traucējumi var ietekmēt arī proprioceptīvo sajūtu, kas ir saistīta ar ķermeņa pašapziņu, un vestibulāro sajūtu, kas ir saistīta ar līdzsvaru un līdzsvaru.