Diabēta pedagogs strādā ar personām, kuras skārusi diabēts vai kuriem draud cukura diabēts, lai sniegtu informāciju un palīdzētu attīstīt pārvarēšanas prasmes un veselīgus ieradumus. Apmācīti speciālisti var tikt nodarbināti kā diabēta pedagogi dažādās medicīnas iestādēs, piemēram, slimnīcās vai aptiekās. Lielākā daļa diabēta pedagogu ir medicīnas speciālisti, piemēram, medmāsas vai ārsti, kuriem ir papildu sertifikāts diabēta izglītībā. Dažās jomās cilvēkiem, kas strādā, lai izglītotu citus par diabētu, nav nepieciešami īpaši medicīnas grādi vai sertifikāti, lai gan viņiem bieži ir īpaša apmācība vai zināšanas.
Diabēta pedagoga darbs tiek pavadīts ciešā sadarbībā ar cilvēkiem, kuri slimo ar diabētu, kā arī ar viņu aprūpētājiem un ģimenēm. Strādājot ar pacientu, diabēta pedagogs var atbildēt uz jautājumiem, sniegt padomu vai censties mainīt uzvedību kādā citā veidā. Pacientam var būt gan fiziskas, gan emocionālas problēmas ar krasām izmaiņām viņa dzīvesveidā, tāpēc uzsvars uz šo izmaiņu nozīmi ir ļoti svarīgs.
Cukura diabēts jāārstē dažādās jomās, tostarp diēta, fiziskā aktivitāte un glikozes līmeņa uzskaite. Citi apsvērumi ietver zināt, kā un kad lietot medikamentus un kad meklēt profesionālu palīdzību. Diabēta pedagogs strādā ar pacientu, lai pārliecinātos, ka viņš saprot, kā diabēts ietekmē viņa organismu un ko darīt, lai līdz minimumam samazinātu veselības apdraudējumu, ko izraisa sadzīvošana ar šo slimību.
Jo īpaši strādājot ar bērniem, diabēta pedagogam arī lielākā daļa šīs informācijas ir jādalās ar aprūpētājiem. Diabēta instruktoram noteikti jārisina vecāku un ģimenes, kā arī pacienta bažas. Ja bērniem ir cukura diabēts, var sagaidīt, ka viņi paši veicinās ārstēšanu dažādos līmeņos nekā pieaugušie. Bērniem parasti jāmāca, par kādiem konkrētiem simptomiem jāziņo pieaugušajiem.
Dažas grupas piedāvā izglītību par diabētu, bet nav saistītas ar konkrētu medicīnas organizāciju. Šīs grupas bieži koncentrējas uz noteiktām jomām, kurās ir augsts diabēta līmenis. Piemēram, Amerikas pamatiedzīvotājiem Amerikas Savienotajās Valstīs bieži ir problēmas ar diabētu, kas ir gan sociālas, gan bioloģiskas. Diabēta pedagogs, kas strādā īpaši ar cilšu grupu, var izmantot dažādas stratēģijas, kas ir kulturāli raksturīgas šai ciltij, un var strādāt, lai noteiktu sociāli pieņemamas izmaiņas, ko var veikt dalībnieku uzturā, lai cīnītos pret traucējumiem.
Diabēta pedagoga darbs ir sarežģīts, jo ēšanas izvēlei, bioloģijai un citiem faktoriem ir nozīme diabēta gadījumā. Pedagoga darbs ir saistīts ar problēmu identificēšanu un spēju rast risinājumus. Tas ietver plašas problēmu risināšanas prasmes, kā arī starppersonu prasmes. Šādam darbam ir nepieciešami inovatīvi, uzmanīgi speciālisti, kuri var laipni risināt nopietnas veselības problēmas.