Disleksijas pasniedzējs strādā ar bērniem vai pieaugušajiem, kuriem ir disleksija, neiroloģisks stāvoklis, kam raksturīgas dažādas lasīšanas vai rakstīšanas grūtības. Izmantojot atbalstošu un iedrošinošu pieeju, disleksijas pasniedzējs izmanto dažādas metodes, lai palīdzētu skolēniem uzlabot lasīšanas un rakstīšanas prasmes. Viens no svarīgākajiem disleksijas pasniedzēja pienākumiem ir veltīt laiku, lai iepazītu skolēnu un pēc iespējas vairāk uzzinātu par viņa stiprajām un vājajām pusēm. Disleksijas pasniedzēji individuāli apmāca savus studentus un pielāgo mācību metodes, lai apmierinātu katra studenta īpašās vajadzības. Dažiem studentiem, iespējams, būs citi apstākļi vai mācīšanās traucējumi, kas saistīti ar disleksiju, un labam disleksijas skolotājam tie ir jāzina.
Skolotājs var strādāt ar maziem bērniem pamatskolā vai ar pieaugušajiem studentiem, kas apmeklē koledžu. Ideālā gadījumā disleksijas pasniedzējs pieies katram studentam kā indivīdam ar saviem unikālajiem izaicinājumiem. Pirms jebkuras apmācības uzsākšanas disleksijas skolotājs var rūpīgi pārskatīt visus iepriekšējos ierakstus, skolotāja piezīmes, terapeita ierakstus vai jebkurus materiālus no individualizēta izglītības plāna (IEP) vai individuālas mācību programmas (ILP), pielāgotas mācību programmas, ko pilnvarojusi Personu ar invaliditāti izglītības likums (IDEA). Veicot studenta sākotnējo novērtējumu, disleksijas pasniedzējs izstrādās konkrētu kursu, mudinās studentus uzņemties atbildību par to, ko viņi mācās, un to, cik ātri viņi apgūst prasmes, kas nepieciešamas pilnveidošanai.
Disleksijas pasniedzēji ir speciālisti, kas sniedz individuālu palīdzību saviem skolēniem. Studentiem, kuri vēlas pārvarēt disleksijas problēmas, ir jāzina, ka disleksijas pasniedzējs novērtē to, ko viņi piedzīvo. Skolotājam ir jānovērtē konkrētais studenta mācīšanās stils, lai izveidotu pielāgotu mācību ceļu, kas iesaistītu skolēnu mācību procesā. Mācīšanās process ir loģisks un juteklisks, tāpēc pasniedzēji var izmantot multisensorās mācību metodes, lai palīdzētu studentiem mijiedarboties ar mācīto informāciju. Disleksijas pasniedzēji ikreiz, kad viņi ir kopā, pievēršas un strādā pie visiem skolēna mācīšanās jautājumiem, piemēram, lasot vieglākus tekstus, lai palīdzētu uzlabot viņu lasīšanas prasmes un vairotu pārliecību.
Studenti ar disleksiju var redzēt, ka šis stāvoklis ietekmē daudzas citas viņu dzīves jomas. Skolotājs apzinās, ka skolēni ar disleksiju jau var būt nemierīgi vai saspringti problēmu dēļ, ar kurām viņi var saskarties darbā, skolā vai sociālās situācijās. Bērniem ar disleksiju jau var būt problēmas ar iebiedēšanu, izolāciju un nemierīgu vecāku spiedienu, kuri vēlas, lai viņu bērns pārvarētu disleksiju. Pasniedzēji ir arī apmācīti apzināties citus jautājumus vai apstākļus, kas var būt saistīti ar disleksiju, piemēram, uzmanības deficīta traucējumiem (ADD), disgrāfiju vai citām izpratnes problēmām.