Vai manam bērnam vajadzētu apmeklēt drāmas nodarbības?

Bērna interesei apmeklēt drāmas nodarbības vajadzētu būt pirmajam signālam. Tomēr varētu mudināt bērnu, kuram trūkst pārliecības, izmēģināt drāmas nodarbības drošā un bezdarba vidē. Ja bērns tomēr nevēlas apmeklēt drāmas nodarbības vai piedalīties lugās, nav jēgas uzspiest jautājumu.

Ļoti kautrīgam bērnam drāmas nodarbības var šķist pārāk biedējošas. Ja bērns patiešām nevēlas iemācīties rīkoties, drāmas nodarbības var kļūt par daudzu sāpīgu, nevis priecīgu mirkļu avotu. Reizēm var atrast nodarbības, kurās dalība ir ieteicama, bet nav obligāta. Bērns, kurš ir ļoti kautrīgs, bet joprojām mīl aktiermākslu, var pakāpeniski iejusties pietiekami ērti kopā ar citiem klases skolēniem, lai mēģinātu mazliet uzstāties, vai arī viņš var atrast mierinājumu, uzstājoties grupā.

Drāmas nodarbības, kurās uzstāšanās ir obligāta, bērnam, kurš baidās no publiskas uzstāšanās, var būt par daudz. Skatuves bailes bērnam var būt ļoti reāla, ļoti biedējoša lieta. Tā vietā mājas apstākļos var meklēt veidus, kā ļaut bērnam rīkoties, līdz viņš vai viņa jūtas pietiekami ērti, lai atklātu viedokli vai uzstātos citu priekšā.

Tāpat kā visas bērniem piedāvātās nodarbības, arī drāmas nodarbības atšķirsies pēc metodes un kvalitātes. Vēršanās pie citiem vecākiem, lai saņemtu ieteikumus, un tieša apspriede ar pasniedzējiem pirms bērna uzņemšanas drāmas nodarbībās ir labs veids, kā iegūt priekšstatu par nodarbības piemērotību jūsu bērnam. Jāmeklē instruktori, kuri izrāda pacietību un patiesi izbauda mācību procesu, it īpaši, ja bērns apmeklē dramaturģijas ievadnodarbības. Mērķis ir veicināt pastāvīgu interesi un nodrošināt bērnam jautrību.

Drāmas nodarbības bērnam noteikti var kalpot dažādos veidos. Piemēram, skolās bērni bieži tiek vērtēti pēc viņu spējas iegaumēt lietas, piemēram, matemātikas faktus, un raitumu, ar kādu viņi prot lasīt tekstu. Iegaumēšanas un raituma prasmju apguve drāmas nodarbībās var dabiski pārnest uz citiem bērna dzīves aspektiem. Bet, kā teica Hamlets: “Luga ir galvenais.” Ļaujiet drāmas nodarbībām sākumā būt rotaļām, kā arī instrukcijām.