Daudzi cilvēki, kas strādā izglītības jomā, vēlas kļūt par mācību programmas izstrādātāju. Šī vēlme var rasties no neapmierinātības ar pašreizējā mācību satura kvalitāti vai pat no personīga redzējuma par to, kā būtu jānodrošina izglītība. Šai karjerai ir nepieciešama unikāla prasmju un pieredzes kombinācija, kuras uzkrāšana var aizņemt ievērojamu laiku un pūles.
Mācību programmas izstrādātāja galvenais pienākums ir izveidot vienotu izglītības programmu noteiktā akadēmiskā plūsmā vai disciplīnā. Šī plūsma var ilgt vienu vai divus akadēmiskos gadus vai aptvert visu pamatskolas, vidusskolas vai pēcvidusskolas programmu. Mācību programmas izstrādātājam ir jāsaskaņo sava izglītības programma ar citām disciplīnām un izglītības līmeņiem, lai nodrošinātu, ka studenti ir pienācīgi sagatavoti pāriet uz katru savas izglītības posmu.
Pirmā prasība, lai kļūtu par mācību programmas izstrādātāju, ir pēcvidusskolas izglītība. Šis amats parasti ir valdības izglītības ministrijās vai aģentūrās, skolu valdēs un profesionālajās asociācijās, kas piedāvā apmācības programmas. Lielākajai daļai darba devēju ir nepieciešama oficiāla apmācība izglītībā vai vismaz maģistra grāds attiecīgajā priekšmetā. Šāds zināšanu līmenis ir nepieciešams, lai pareizi izpildītu šī amata uzdevumus. Kandidāti var pabeigt apmācību praktiski jebkurā disciplīnā, taču jāpatur prātā, ka mācību priekšmetu atlase nosaka viņu nodarbināmību.
Lieliskas pētniecības un rakstīšanas prasmes ir absolūti nepieciešamas, lai kļūtu par mācību programmas izstrādātāju. Mācību programmas izstrādātājs parasti specializējas noteiktā mācību priekšmetā un izglītības posmā. Milzīgs materiālu apjoms par izglītības teoriju dažādiem vecumiem, priekšmetiem un mācīšanās stiliem ir milzīgs. Specializācija sniedz iespēju uzzināt par šiem dažādajiem izglītības aspektiem un iekļaut tos mācību programmā.
Starppersonu un komunikācijas prasmes veido lielu daļu no prasmēm, kas nepieciešamas, lai kļūtu par mācību programmas izstrādātāju. Šajā amatā ir nepieciešama liela sadarbība un informācijas apmaiņa. Lai strādātu ar citiem mācību programmu izstrādātājiem, skolotājiem, nozares pārstāvjiem un valsts amatpersonām, būs jāizmanto starppersonu prasmes.
Papildus rakstiskās komunikācijas prasmēm kandidātiem jāspēj publiski prezentēt savu mācību programmu, izstrādāt praktiskus vingrinājumus dažādu studentu spēju apguvei un materiālā jāiekļauj kultūras konteksts. Daudzi cilvēki uzlabo šīs prasmes, izmantojot nepilna laika publiskās runas, rakstīšanas vai formālās komunikācijas kursus. Ir svarīgi atzīmēt, ka mācību programmas izstrādātājs ir vidējas karjeras amats, un tam parasti ir nepieciešama 10 līdz 15 gadu darba pieredze vai nu izglītībā, vai noteiktā mācību priekšmeta disciplīnā.