Lai iemācītos rakstīt, ir nepieciešama liela prakse. Tas prasa arī smalko motoriku un roku spēka attīstību, lai prakse nekļūtu darbietilpīga. Dažos gadījumos, neskatoties uz praksi, bērniem, kuri mācās rakstības prasmi, var neizdoties uzlaboties. Tas liecina, ka bērns vēl nav gatavs attīstīt šīs prasmes vai viņam var būt nepieciešams ergoterapeita atbalsts, lai uzlabotu savas prasmes.
Jūs varat sākt palīdzēt attīstīt rakstīšanas prasmes ilgi pirms bērni sāks rakstīt. Spēles, kurās iesaistītas smalkās motorikas, var palīdzēt attīstīt šīs prasmes un var būt jautras aktivitātes bērniem. Viena no šādām spēlēm ir saistīta ar to, ka bērnam ir jāspiež pie rokas un jātur vairākas papīra saspraudes. Pierakstiet skaitu un mēģiniet katru reizi palielināt turēto papīra saspraužu skaitu.
Vēl viena spēle ir ierakt santīmus rotaļu mīklā vai muļķīgajā mīklā un likt bērnam tos izrakt. Pēc tam lieciet bērnam atkal aprakt santīmus, lai tos izņemtu. Ūdens cīņa ar šļakatām pudelēm uzlabo smalko motoriku, tāpat kā nezāļu raušana vai mācīšana bērnam lietot irbulīšus. Šīs mazās aktivitātes var palīdzēt bērniem kļūt gataviem rakstīt.
Mudiniet bērnus jebkādā veidā izmantot mākslu. Ļaujiet viņiem veidot, zīmēt vai gleznot un lepni demonstrēt rezultātus. Komforts, eksperimentējot mākslā, var radīt lielāku komfortu, turot pildspalvu vai zīmuli.
Roku spēks var uzlabot rakstītprasmi, un to parasti var sasniegt, veicot dažādas sporta aktivitātes, piemēram, peldot vai kāpjot uz pērtiķu stieņiem. Varat arī izmantot rakešu bumbas un ļaut bērniem tās saspiest, pirms mest tās citam bērnam vai sev.
Raksturības prakse var kļūt darbietilpīga un dažiem bērniem ir garlaicīga. Varat mainīt praksi, izmantojot rakstīšanas prasmes jautrā vai reālā dzīvē. Piemēram, jūs varat lūgt bērnam uzrakstīt pārtikas preču sarakstu vai arī varat likt bērniem rakstīt vēstules ar ietves krītu. Tāpat rakstiet bērnam piezīmes, izmantojot kursīvu, lai tas kļūtu atpazīstamāks.
Jautra spēle, ko spēlēt kopā ar bērnu, ir pēc kārtas rakstīt burtus ar pirkstu uz bērna muguras un likt bērnam uzminēt burtus. Pēc tam bērns saņem kārtu rakstīt vēstules vecākam uz muguras. Tāpat palūdziet katru dienu pierakstīt dažas lietas. Varat lūgt bērnam sastādīt sarakstu ar darbiem, ko viņš pabeidzis, vai arī uzdot jautājumu piezīmē, uz kuru jāatbild pie vakariņu galda. Visas ģimenes iesaistīšana var palīdzēt mudināt bērnu uzlabot rakstzīmju prasmi.
Ja bērnam, neskatoties uz praksi, ir sliktas rakstīšanas prasmes, tas var likt domāt, ka bērns nav attīstības ziņā gatavs šādām smalkajām motoriskajām prasmēm. Valsts skolās visā ASV jūs bieži varat pieprasīt, lai bērns tiktu pārbaudīts attiecībā uz iespējamiem mācīšanās traucējumiem. Slikta rakstīšanas prasme un pastāvīga nespēja sagatavot darbu klasē var liecināt par disgrāfiju, nespēju konsekventi rakstīt vēstules. Īpašu palīdzību var sniegt šiem bērniem, kuriem var būt arī vieglāk iemācīties rakstīt, nevis rakstīt.