Kad mazulis pirmo reizi sāk trenēties podiņā, vecāki bieži tiek brīdināti par kaut ko, ko sauc par podiņmācības regresiju. Šādā situācijā bērns var mācīties lietot tualeti, tad pēkšņi sāk atkāpties, piedzīvot arvien vairāk negadījumu. Divi veidi, kā palīdzēt novērst poda apmācības regresiju, ir pārliecināties, ka jūsu bērns patiešām ir gatavs iemācīties lietot tualeti, un izvairīties no jebkādām būtiskām vides izmaiņām, kas saistītas ar podiņmācības laiku. Tāpat, lai gūtu panākumus podiņmācībā un izvairītos no neveiksmēm, nesodiet savu bērnu, ja viņš ir nokļuvis negadījumā vai pretojas tualetes apmeklējumam, kā arī pārliecinieties, ka jūsu podiņmācības tehnika ir konsekventa.
Podiņa apmācības laiks dažkārt var būt nedaudz mulsinošs, jo daži bērni ir gatavi sākt podiņmācību pirms divu gadu vecuma, savukārt citi var nebūt gatavi, kamēr nav gandrīz sasnieguši savu ceturto dzimšanas dienu. Pazīmju atpazīšana, kas liecina par gatavību podiņmācībai, var palīdzēt samazināt iespēju, ka jūsu bērns atkāpsies, mācoties lietot tualeti. Daži pētījumi liecina, ka bērniem, kuri sāk trenēties podiņā, pirms viņi ir gatavi, bieži nepieciešams daudz ilgāks laiks, lai iemācītos paši lietot tualeti. Citi var pat pilnībā apgūt šo prasmi, lai pēc dažiem mēnešiem atgrieztos pie autiņbiksīšu nepieciešamības. Ja jūsu bērns neizrāda interesi par tualeti vai neuzrāda nekādas citas pazīmes, kas liecinātu, ka viņš ir gatavs trenēties podiņā, iespējams, viņš to nedara, un, piespiežot šo problēmu, tas var izraisīt poda treniņa regresiju.
Lielākā daļa ekspertu piekrīt, ka stabila, strukturēta un mierīga vide ir ideāla vide bērnam, kurš trenējas podiņā. Dažreiz būtiskas izmaiņas bērna vidē, piemēram, jaunas mājas, dienas aprūpes vai brāļa un māsas, var izraisīt podiņmācības regresiju. Ja iespējams, apmācot bērnu uz podiņa, pārliecinieties, ka tas nenotiek ne uzreiz pēc lielākām izmaiņām, ne arī to laikā.
Negatīvas reakcijas vai negatīvs pastiprinājums bieži ietekmē podiņmācību, kas var izraisīt arī podiņmācības regresiju. Ja šķiet, ka bērns neizrāda nekādu interesi par poda lietošanu vai viņam ir daudz negadījumu, viņa sodīšana parasti situāciju neuzlabos. Sods var radīt jūsu bērnam negatīvu asociāciju ar tualeti, kas ir neproduktīva apmācībai uz podiņa. Ja tomēr notiek nelaime, vienkārši notīriet bērnu un novietojiet viņu tualetē, līdz viņš var iet, taču nepiespiediet to, ja viņš saceļ traci.
Pediatri bieži iesaka vecākiem būt konsekventiem savās podiņmācības paņēmienos gan mājās, gan jebkur citur, kur bērns var doties. Ja bērns paliek pie citiem radiniekiem vai dodas uz auklīti vai bērnudārzu, informējiet par viņu atbildīgos pieaugušos, ka esat uzsācis podiņmācību. Izskaidrojiet savu tehniku un pārliecinieties, ka viņi vēlas to ievērot. Daudzas reizes, ja tiek mainīta vai pamesta podiņmācības tehnika, kad jūs neesat tuvumā, tas var apmulsināt bērnu un, iespējams, novest pie podiņmācības regresijas.
Slimība dažkārt var izraisīt arī podiņmācības regresiju. Ja bērnam ir slimība, kas apgrūtina urinēšanu, defekāciju vai kādu no šīm ķermeņa funkcijām, ieteicams konsultēties ar pediatru. Piemēram, tādas problēmas kā urīnceļu infekcija vai aizcietējums var apgrūtināt vai sāpīgi mazulim doties uz vannas istabu. Šo veselības problēmu novēršana bieži palīdzēs viņam atgriezties uz pareizā ceļa.