Kāda ir autisma ietekme uz sociālajām prasmēm?

Ir vairāki dažādi autisma veidi, kurus identificē tā sauktajā autisma spektrā. Trīs galvenie autisma veidi ir klasiskais autisms, Aspergera sindroms un plaši izplatīti attīstības traucējumi, kas nav norādīti citādi (PDD-NOD). Autisma ietekme uz sociālajām prasmēm šajos trīs apakštipos atšķiras, jo autisma uzvedības simptomi katrā no tiem atšķiras.

Klasiskā autisma simptomi ir acu kontakta trūkums, atkārtota uzvedība, atkārtotas kustības, vāja vai pilnīga komunikācijas trūkums, runas traucējumi vai runas attīstības trūkums, intelektuālie deficīti un sociālā atstumtība. Šīs pazīmes tiek konstatētas maziem bērniem pirmajos dzīves mēnešos, un šīs autisma formas ietekme uz sociālajām prasmēm kļūst pamanāmāka, kad bērns nobriest. Personas ar bērnības autismu var uzrādīt zināmus sociālos uzlabojumus, izmantojot autisma uzvedības terapiju, bet daudzi ar klasisko autismu to nedara.

Personām ar Aspergera sindromu būs lielākā daļa tādu pašu simptomu kā klasiskajam autismam, izņemot normālas runas prasmes un normālas intelektuālās spējas. Šie indivīdi mēdz arī demonstrēt ievērojamu talantu vai spējas vienā jomā, un viņi bieži tiek apzīmēti kā autisma zinātāji. Izmantojot autisma atbalstu un uzvedības terapiju, cilvēki ar šāda veida autismu bieži spēj darboties kādā sabiedrības līmenī, un autisma ietekme uz sociālajām prasmēm, lai gan joprojām ir acīmredzama, parasti ir mazāka nekā klasiskā autisma ietekme.

PDD-NOS gadījumā autisma ietekme uz sociālajām prasmēm var arī atšķirties. Šāda veida indivīdam var būt arī mazāk klasiskā autisma simptomu, un tādējādi sociālās prasmes var nebūt tikpat traucētas. Tiek uzskatīts, ka indivīdiem ar PDD-NOS ir viegls autisms, un tiem var būt arī mazāk intelektuālo deficītu. Nav nekas neparasts, ka indivīdi ar pieaugušo autismu, kas klasificēti kā Aspergera sindroms vai PDD-NOS, dzīvo paši un strādā darba tirgū.