Saikne starp uztveri un izziņu ir tāda, ka uztvere tiek definēta kā informācijas iegūšana no ārējās pasaules caur piecām maņām un izziņa kā šīs informācijas apstrāde. Tie ir ļoti cieši saistīti, jo uztvere ietekmē izziņu, kas savukārt ietekmē uztveri. Kamēr uztvere ir informācijas vākšana, izziņa ir zināšanu iegūšana, izmantojot uztveri, spriešanu un intuīciju.
Izprast uztveri nozīmē saprast, kā ārējie stimuli mijiedarbojas ar maņām, veidojot pasaules vizuālos, dzirdes, taustes, ožas un garšas priekšstatus. Ir daudz dažādu uztveres veidu, tostarp krāsu, dziļuma, formas, haptikas un runas uztveres. Dažādiem cilvēkiem ir dažādi mācīšanās veidi, un, piemēram, pamatojoties uz to, vai viņi ir attēlu domātāji, viņi noteiks, vai viņi vairāk paļaujas uz vizuālo uztveri nekā, piemēram, dzirdes uztveri. Citi, kuri dod priekšroku manipulācijām ar savu vidi, var vairāk paļauties uz haptisko uztveri, lai saglabātu informāciju. Uztveres izpētes metodes ir atkarīgas no pētnieka pieejas un svārstās no pamata bioloģiskas vai fizioloģiskas pieejas līdz būtībā psiholoģiskai vai filozofiskai pieejai.
Izziņa ir saistīta ar to, kā cilvēki garīgi apstrādā savu pieredzi un pēc tam balsta savus lēmumus, secinājumus un uzvedību uz šo garīgo procesu rezultātiem. Cilvēki izmanto savas pagātnes zināšanas un pieredzi, lai aktīvi apstrādātu ar maņām savākto informāciju, lai veidotu jaunus jēdzienus un idejas par savu vidi vai pašreizējo situāciju. Iegūstot jaunu informāciju, uztvere mainās, un šī jaunā uztvere veido “es” un sociālā “es” pamatu. Cilvēki iegūst, glabā un apstrādā informāciju dažādos veidos, kas nosaka dažādas personības un uzvedības modeļus.
Uztveres un izziņas process lielā mērā ir neapzināts, un tikai tad, kad cita cilvēka uzvedība ir izaicinoša vai kaut kas vidē ir dīvains vai draudošs, uzvedības vai ārējo faktoru interpretācija kļūst apzinātāka. Fakts, ka trūkst izpratnes par to, ka uztvere un izziņa nosaka attieksmi un uzvedību, ir iemesls, kāpēc cilvēkiem dažreiz ir nepieciešama zinātnieku, piemēram, psihologu, palīdzība, lai saprastu, kāpēc viņi rīkojas vai jūtas tā, kā viņi dara. Tomēr uztveres un izziņas izpēte ir pastāvīga un nepārtraukta, jo prāta darbība joprojām lielā mērā ir noslēpums.
Uztveres un izziņas procesi un veids, kā tie ietekmē uzvedību, ir psiholoģijas pamatā, un dažādas psiholoģijas nozares analīzes uzsvaru liek uz dažādiem vienādojuma aspektiem. Kognitīvā psiholoģija, piemēram, ir saistīta ar tādiem garīgiem procesiem kā uztvere, domāšana, mācīšanās un atmiņa, turpretī biheiviorisms ir teorija, ka uzvedība neatkarīgi no tā, vai tā ir cilvēka vai dzīvnieka, ir kondicionēšanas rezultāts un tai ir maz vai nav nekādas saistības ar domām vai jūtām. Kognitīvie psihologi koncentrējas uz domāšanas procesu maiņu, mēģinot mainīt nepareizu uzvedību, turpretim biheivioristi koncentrējas uz pašu uzvedības modeļu maiņu.