Rakstpratības novērtējumi tiek izmantoti, lai novērtētu kompetenci un zināšanas. Piemēram, lasītprasmes novērtējums skolas vecuma bērniem parāda, cik labi viņiem progresē lasīšana, un pieaugušo lasītprasmes novērtējumi palīdz izmērīt pieaugušo lasīšanas līmeni. Datorpratības novērtējums parāda, cik labi cilvēks izprot datortehnoloģijas. Citās jomās tiek izmantoti lasītprasmes novērtējumi, lai novērtētu kompetenci un zināšanas šajā jomā.
Datorpratība ir spēja saprast un lietot datorus un citas tehnoloģijas. Tas parāda prasmju līmeni, sākot no pamata līdz progresīvai datora problēmu risināšanai un programmēšanai. Datorpratības novērtējumi var arī norādīt, cik ērti cilvēks lieto datoru un cik labi viņš saprot datoru darbību. Ja cilvēks pretendē uz darbu, kurā nepieciešams lietot datoru, darba devējs var sniegt datorpratības novērtējumu.
Lasītprasme mēra, cik labi cilvēks lasa un saprot to, ko viņš lasa. Dažas skolas bērniem piedāvā standartizētus testus, lai noteiktu viņu lasīšanas līmeni. Skolotājs var arī izmantot lasītprasmes novērtējumu, lai palīdzētu saprast, kādā līmenī bērns lasa. Ir zināms, ka individuālie lasīšanas novērtējumi sniedz skolotājam vislielāko ieskatu.
Veselības pratības novērtējumi mēra, cik labi cilvēks izprot ar veselību saistītu informāciju. Tas ietver ārsta norādījumu ievērošanu par zāļu lietošanu. Tas var ietvert arī pārtikas produktu un produktu etiķešu izmantošanu, lai aprēķinātu uzturvērtību, lasot medicīniskās pārbaudes rezultātus vai lasot rakstu par uzturu.
Prozas lasītprasmes novērtējumi mēra, cik labi persona saprot un izmanto informāciju romānos, laikrakstos, brošūrās vai žurnālos. Pieaugušie izmanto šos novērtējumus, lai apgūtu jaunas prasmes vai izklaides nolūkos. Kad bērnam tiek lasīta grāmata, tiek izmantotas prozas lasītprasmes prasmes. Kad brošūra tiek lasīta un saprasta, tiek izmantotas prozas lasītprasmes prasmes.
Dokumentu pratības novērtējumi mēra, cik labi persona atrod un izmanto diagrammās, grafikos, grafikos, veidlapās vai tabulās atrodamo informāciju. Ja cilvēks aizpilda darba pieteikumu, viņš izmanto dokumentpratību. Ja persona, lai atrastu filmu, savā televizorā izmanto programmu ceļvedi, šī persona izmanto dokumentu pratību. Ja cilvēks aizpilda kredītkartes pieteikumu, viņš izmanto dokumentu pratību.
Kvantitatīvie lasītprasmes novērtējumi nosaka, cik labi persona izmanto drukātos dokumentos, reklāmās vai skrejlapās atrodamos skaitļus. Kvantitatīvajā lasītprasmē cilvēks informācijas atrašanai izmanto tekstu un skaitļus. Viņam vai viņai, iespējams, būs jāreizina, jāsaskaita vai jāatņem skaitļi, lai iegūtu vēlamo informāciju. Piemēram, izdomājot, ko dot dzeramnaudu restorānā, veidojot ikmēneša budžetu vai saglabājot rezultātu sporta komandai, tiek izmantota kvantitatīvā lasītprasme.