Kādi ir dažādi loģikas mīklu veidi?

Deduktīvā spriešana ir visizplatītākais loģikas veids, kas nepieciešams loģikas mīklām. Mīklas, kas attiecas uz deduktīvo spriešanu, sniedz lasītājam dažus vispārīgus noteikumus un lūdz, lai, pamatojoties uz šiem noteikumiem, izsecinātu konkrētu informāciju. Piemērā ir minēti trīs necaurspīdīgi monētu konteineri, kuri visi ir marķēti nepareizi: vienā burkā ir 1975 santīmi, vienā ir 2005 santīmi, bet otrā ir 1975. un 2005. sentīmu sajaukums. Persona, kas risina mīklu, drīkst izņemt vienu monētu no viena konteinera un pēc tam pareizi marķēt visas trīs. Noteikumu, ka neviens konteiners nav pareizi marķēts, var izmantot kopā ar deduktīvu argumentāciju, lai noteiktu katras burkas saturu pēc vienas monētas izvilkšanas no viena konteinera.

Cits loģikas veids, kas nepieciešams dažām loģikas mīklām, ir induktīvā spriešana. Induktīvā spriešana koncentrējas uz varbūtību, un, lai gan loģiķis nevar būt pilnīgi pārliecināts, ka viņam vai viņai ir taisnība, viņš vai viņa var izvēlēties visticamāko risinājumu. Viena induktīvās spriešanas mīkla ir vērsta uz spēļu šovu ar trim durvīm: divās ir ogļu maisi, bet otrā – zelta maisiņš. Šova spēlētājs izvēlas vienas durvis, un tad vadītājs atver vienas no pārējām durvīm, lai atklātu ogļu maisu. Spēlētājam tiek piedāvāta iespēja mainīt durvis, un, izmantojot induktīvo spriešanu, viņš var secināt, vai labāk ir mainīt savu izvēli vai pieturēties pie oriģinālajām durvīm.

Loģisko mīklu veidus var klasificēt arī pēc to grūtības pakāpes. Grūtām mīklām ir vajadzīgas garas induktīvas vai deduktīvas spriešanas ķēdes, lai nonāktu pie pareizā risinājuma. Viens no sarežģītas mīklas piemēriem ir tāds, kurā karalis uzliek trīs cepures trīs gudrajiem uz galvas un stāsta, ka vismaz viena no cepurēm ir zila. Viņi spēj izsecināt savu cepuru krāsas, aplūkojot citu gudrinieku valkātās cepuru krāsas. Lai atrisinātu mīklu, spēlētājam ir jāizdomā, kā tas tika izdarīts.

Vienkāršas loģikas mīklas ir vēl viens bērniem piemērotāks loģikas mīklu veids. Viens piemērs ir mīkla, kurā zīmju veidotājs piešķir vērtības atsevišķiem burtiem, pamatojoties uz loģisku likumu. Bērniem tiek uzrādītas četras kopējās cenas par četriem dažādiem vārdiem, un, pamatojoties uz tiem, ir jānosaka noteikums. To var pabeigt, aplūkojot dažādos nosaukumos izplatītos burtus un nosakot to skaitlisko vērtību.