Zinātnes pasniedzēji ir akadēmiķi, kas pasniedz nodarbības koledžās un augstākās izglītības iestādēs. Lielākās universitātes pieņem darbā cilvēkus, lai vienā nodaļā aizpildītu vairākas dažādas zinātnes pasniedzēju darbavietas. Lektoru atalgojuma skalas ievērojami atšķiras atkarībā no pieredzes, lai gan daži pasniedzēji tehniski ir studenti, nevis universitātes darbinieki.
Akadēmiķi ar bioloģijas, ķīmijas, fizikas un citu zinātņu pieredzi bieži aizpilda dabaszinātņu pasniedzēju darbus, kuros viņiem ir jāveic lauka darbi, kā arī jāvada nodarbības. Bioloģijas zinātnieki pēta dzīvos organismus, lai gan katrs pasniedzējs var koncentrēties uz konkrētu dzīvnieku, augu vai sugu. Ķīmiķi pēta elementus un ķīmiskās reakcijas, bet fiziķi pēta vielu un telpu. Lielākajās universitātēs dabaszinātņu pasniedzēji parasti māca par vienu tēmu, bet kopienas koledžās un citās augstākās izglītības iestādēs pasniedzējam var nākties pasniegt nodarbības, kas aptver plašāku fundamentālo zinātņu tēmu klāstu.
Dažās valstīs, piemēram, ASV, lielākajai daļai bakalaura studentu ir jāapgūst vismaz dažas dabaszinātņu nodarbības. Pasniedzējiem, kuri māca plašas tēmas, piemēram, bioloģiju, var nākties mācīt studentiem, kuri nemācās koledžā, lai iegūtu zinātnes grādus. Cilvēki, kas māca specifiskākas tēmas, piemēram, jūras bioloģiju, var mācīt tikai tos studentus, kuri iegūst bioloģijas zinātnes grādus, jo skolēni ir veiksmīgi nokārtojuši vairākas citas plašas zinātnes tēmas, pirms viņi var reģistrēties šajās specializētākajās nodarbībās.
Dažās universitātēs ir zinātņu pasniedzēju darbs akadēmiķiem, kuri lielāko daļu sava laika pavada, veicot pētījumus laboratorijā vai ārpus universitātes pilsētiņas. Pētnieku vidū ir bioloģiskie zinātnieki, kuru uzdevums ir identificēt slimības, un ķīmiķi, kas mēģina izstrādāt jaunas zāles. Šie pētnieki parasti pasniedz nodarbības pēcdiploma studentiem, un nodarbību apmeklētājiem bieži ir jāuzņemas aktīva loma skolotāja pētniecībā. Daudzos gadījumos pētnieki raksta grāmatas un mācību rokasgrāmatas, kuras izmanto studenti koledžā, kurā viņi strādā, kā arī studenti, kas studē citur.
Daudzās koledžās pēcdiploma zinātņu studenti ir atbildīgi par kursu pasniegšanu studentiem. Šīs personas var vadīt lekcijas vai vadīt seminārus un grupu diskusijas. Pēcdiploma studenti apmaiņā pret mācīšanu parasti saņem stipendiju vai bezmaksas mācību maksu un izmitināšanu. Pēcdiploma studentu izmantošana par pasniedzējiem var ļaut koledžām samazināt izmaksas, likvidējot apmaksātas zinātnes pasniedzēju darba vietas. Pēc studiju beigšanas maģistrantus dažkārt patur universitāte un viņi pāriet uz tradicionāliem pasniedzēju lomām, lai gan pēcdiploma studenti bieži pārsniedz pieejamo amatu skaitu.
Lielākā daļa universitāšu nodarbina tikai ierobežotu skaitu pastāvīgu lekciju. Vieslektori, kas ir eksperti noteiktās tēmās, gada laikā bieži strādā pie īstermiņa līgumiem dažādās koledžās. Šiem skolotājiem parasti tiek uzdots vadīt vienu stundu vai vadīt vairākus seminārus par noteiktu tēmu. Dažos gadījumos koledžai izmaksā lētāk algot virkni ārštata vieslektoru, nevis aizpildīt pilnas slodzes zinātnes pasniedzēju darbus.