Drosmes aplis ir uzvedības, izglītības un bērnu aprūpes modelis, kura pamatā ir četri piederības, dāsnuma, neatkarības un meistarības pamatprincipi. Tiek uzskatīts, ka, ja šie četri galvenie ideāli ir klāt, bērni varēs labāk mācīties un attīstīt prasmes laipni un cieņpilni izturēties pret citiem cilvēkiem. Šo izglītības teoriju izstrādāja Dr. Stīvs Van Bokerns, Dr. Martins Brokenlegs un Dr. Lerijs Brendtro, un tā lielā mērā balstās uz indiāņu filozofijām par laimīgu, labi pielāgotu bērnu audzināšanu. Mūsdienās Drosmes apļa modelis tiek izmantots arī daudzos klases apstākļos, jo īpaši, lai strādātu ar grūtībās nonākušiem vai riskam pakļautiem jauniešiem un sniegtu viņiem iespējas.
Drosmes apļa grafiskajā iztēlē tas ir uzzīmēts kā vienkāršs aplis, kas sadalīts četros kvadrantos. Katrs kvadrants atspoguļo vienu no iepriekš minētajām pamatīpašībām; piederība, augstsirdība, neatkarība un meistarība. Aplis atspoguļo faktu, ka visi cilvēki ir savstarpēji saistīti un ka ir nepieciešams, lai atsevišķiem cilvēkiem, kā arī kopienām būtu visas šīs četras īpašības, nevis tikai viena vai otra. Ja cilvēku grupas spēj veicināt šīs īpašības indivīdos, viņiem ir daudz lielāka iespēja gūt panākumus un turpināt mēģināt apgūt papildu pozitīvas dzīves prasmes.
Ir sniegtas dažādas teorijas, kāpēc šie četri Drosmes apļa aspekti ir vissvarīgākie panākumu gūšanai. Tiek uzskatīts, ka cilvēki, kuri jūtas piederīgi, jūtas droši un droši, kā arī iegūst spēju veidot pozitīvas attiecības ar citiem cilvēkiem. Viņi retāk būs dusmīgi vai agresīvi. Nākamā īpašība, dāsnums, palīdz bērniem justies labi par sevi un apzināties, cik svarīgi ir palīdzēt citiem; tas arī palīdz veidot pozitīvas, atbalstošas attiecības.
Prasmju un uzdevumu apgūšana palīdz radīt kompetences sajūtu un augstāku pašvērtējumu, kā arī mudina bērnus turpināt mācīties un apgūt jaunas prasmes. Sacensību gars netiek veicināts, bet gan palīdzēšana citiem un prasmju apgūšana indivīda personīgajam labumam. Tādējādi neatkarība mudina cilvēkus uzņemties atbildību par savu rīcību un izrādīt cieņu pret citiem cilvēkiem. Viņi arī ir pārliecināti par sevi un saviem uzskatiem un mazāk uzbrūk citiem cilvēkiem, ja jūtas kādā veidā izaicināti vai apdraudēti. Šo un citu iemeslu dēļ darbs pie šo Drosmes aplī atrodamo īpašību izkopšanas jebkura vecuma skolēniem ir lielisks veids, kā uzlabot visu viņu dzīvi, ne tikai studentu dzīvi.