Koriģējošā izglītība ir izglītība, kuras mērķis ir sasniegt atpalikušos skolēnus līdz viņu vienaudžu sasniegtajam sasniegumu līmenim. Visbiežāk tas notiek pēcvidusskolas izglītības kontekstā, kuras mērķis ir sniegt koledžas studentiem un pieaugušajiem pamatprasmes, kuras viņi nav apguvuši vidusskolā. Pedagogi, kas strādā šajā jomā, var strādāt ārstniecības izglītības programmās koledžās un universitātēs un pieaugušo lasītprasmes programmās, kas piedāvā šāda veida izglītību cilvēkiem, kuri nav ieinteresēti doties uz koledžu, bet varētu gūt labumu no papildu izglītības.
Ir vairāki iemesli, kāpēc studentam var būt nepieciešama ārstnieciskā izglītība. Daži skolēni apmeklē sliktas kvalitātes skolas un nesaņem atbilstošu pamatu matemātikā un valodā, lai sagatavotu viņus koledžai vai dzīvei. Citi skolēni, iespējams, ir pārgājuši uz skolu un no tās vai daudz kavējuši skolu, radot nepilnības viņu izglītībā, kas veicina zināšanu trūkumu pamatpriekšmetos. Studentiem var būt arī mācīšanās traucējumi un citas problēmas, kas ir traucējušas viņu spēju mācīties.
Vēsturiski cilvēkiem, kuri absolvēja vidusskolu bez pamatprasmēm, nepaveicās. Daži studenti, kas apmeklēja koledžu, sāka nodarbības, saprata, ka ir nepietiekami sagatavoti, un pameta mācības. Slikti izglītoti pieaugušie cīnījās, lai atrastu darbu un nopelnītu iztiku, un bieži vien viņi nespēja virzīties uz priekšu, jo viņiem trūka vajadzīgo prasmju. Koriģējošā izglītība risina šīs problēmas, sniedzot cilvēkiem iespēju attīstīt prasmes, kuras viņi var izmantot augstākās izglītības un karjeras mērķu sasniegšanai.
Koriģējošās programmās cilvēkiem parasti tiek sniegts novērtējums, lai noteiktu viņu kompetences līmeni. Pamatojoties uz pārbaudes rezultātiem, skolēni tiek ievietoti klasēs, kuras, visticamāk, sniegs priekšrocības. Nodarbības bieži ir mazas, koncentrējoties uz augstu skolotāja un studenta mijiedarbību, un tās var notikt naktī vai dienas laikā, lai apmierinātu dažādas vajadzības. Nodarbības laikā instruktors apmācīs skolēnus, lai viņu prasmes būtu salīdzināmas ar vienaudžu prasmēm.
Daži studenti var būt neērti par nepieciešamību apmeklēt ārstnieciskās izglītības nodarbības, īpaši, ja viņi apmeklē koledžu vai universitāti. Dažas iestādes to ir pārvarējušas, vasarā piedāvājot ārstniecības kursus, lai studenti varētu sākt strādāt vienā līmenī ar saviem vienaudžiem. Citās programmās ir izmantoti nedaudz atšķirīgi nosaukumi, jo “ārstniecības izglītībai” ir dažas negatīvas nozīmes. Skolēniem jāatceras, ka, ja viņiem ir nepieciešams apmeklēt šādas nodarbības, tas, iespējams, vairāk atspoguļo izglītības sistēmu, nevis viņus.