Kas ir pieaugušais?

Aktīvisti pret pieaugušo attieksmi neapstrīd vecāku varu pār bērniem. Viņi joprojām uzskata, ka vecākiem ir pienākums pastāstīt bērniem, kas ir pieņemams, taču daudzos gadījumos viņiem ir problēmas ar toni, ko cilvēki izmanto, disciplinējot bērnus. Piemēram, cilvēki mēdz kliegt uz saviem bērniem vai samulsināt viņus citu cilvēku priekšā, vienlaikus disciplinējot. Daudzi aktīvisti parasti iebilst, ka šāda veida uzvedība bērnu dehumanizē un ka tā var padarīt bērnu par elastīgāku un konformiskāku pieaugušo.

Vēl viens pieaugušo dzīves aspekts ir patvaļīga jauniešu ideju un viedokļu noraidīšana. Jauniešiem bieži ir daudz ideju par to, ko viņi vēlas no savas dzīves, un daži cilvēki tos pilnībā ignorēs, jo viņiem šķiet, ka pieaugušie vienmēr zina labāk. Tie, kas nepiekrīt pieaugušajam, liek domāt, ka cilvēkiem ir labāk dot bērniem lielāku teikšanu par savu nākotni un uzmanīgāk ieklausīties viņu viedokļos.

Viena no idejām, kas izaugusi no anti-pieaugušo kustības, ir unschooling. Tas ir tad, kad vecāki ļauj bērniem izvēlēties, ko mācīties, nepiespiežot viņus izmantot noteikta veida izglītības programmu. Bērniem parasti tiek nodrošināta piekļuve jebkuriem resursiem, kas viņiem nepieciešami, lai viņi varētu apgūt lietas, kas viņus visvairāk interesē. Dažādi cilvēki pieejas pirmsskolas izbeigšanai ar dažādiem struktūras līmeņiem, un tie, kas atbalsta šo izglītības pieeju, norāda, ka vecākiem tā ir jāpielāgo. savu bērnu mācīšanās stilu.

Daudzi cilvēki nepiekrīt domai, ka pieaugušais ir kaut kas vairāk nekā dabiskie vecāku instinkti. Viņi parasti liek domāt, ka cilvēkiem ir iedzimta vēlme pieņemt lēmumus bērnu vietā, jo viņi instinktīvi zina, ka viņi nav pietiekami nobrieduši, lai pret viņiem izturētos kā pret līdzvērtīgiem. Daži pat liek domāt, ka cilvēkiem ir jāpiemēro vairāk disciplīnas un jānosaka vairāk robežu bērniem, nevis jārada brīvāk regulēta vide.