Mācību mentors strādā ar bērniem, kuriem dažādu iemeslu dēļ skolā var iet slikti. Parasti šiem bērniem ir invaliditāte, mācīšanās vai uzvedības problēmas, vai arī viņi ir kādā citā veidā nelabvēlīgā situācijā. Uzklausot, iedrošinot un motivējot, mācību mentors palīdz bērniem, kuriem var būt īpašas vajadzības vai kuriem ir nepieciešams neliels papildu darbs, lai gūtu panākumus klasē. Lielākā daļa darba notiek skolas vidē, lai gan mentoram bieži ir jāstrādā arī ar vecākiem, jāorganizē ārpusskolas pasākumi un jāsadarbojas ar citiem mentoriem un skolotājiem. Tas var prasīt, lai mācību mentori paplašinātu savu darbu sabiedrībā vai bērna mājas dzīvē un iesaistītos ārpus klases.
Mācību mentori var strādāt ar jebkuru bērnu skaitu, lai gan lielākā daļa studentu parasti ir bērni ar īpašām vajadzībām. Visbiežāk darbs notiek vai nu viens pret vienu ar bērnu, vai arī nelielā grupā. Mācību mentora kvalifikācija ietver klausīšanās prasmes, uzmanību detaļām, spēju strādāt vienatnē, izcilas organizatoriskās un komunikācijas prasmes un problēmu risināšanas spējas. Turklāt mācību mentoram jāspēj motivēt un iedrošināt, veikt detalizētu uzskaiti un veidot uzticību bērniem. Viņiem jāspēj kalpot par paraugu un atpazīt, kuriem bērniem var būt nepieciešama īpaša uzmanība un palīdzība.
Lai gan mācību mentoriem parasti nav nepieciešams noteikts grāds, akadēmiskā pieredze un izglītības pārbaudes var izrādīties noderīgas. Konkrētā izglītības kvalifikācija un pieredze būs atšķirīga. Arī iepriekšēja pieredze darbā ar bērniem ir ierasta prasība. Mācību mentoru apmācību parasti nodrošina darba devējs, un tajā var būt ietverta plaša pārbaude un apmācība.
Jāņem vērā, ka skolotāja asistenta un mācību mentora lomas ir nedaudz atšķirīgas, lai gan dažos gadījumos abus var apvienot. Lai gan abi palīdz, iedrošina un instruē bērnus klases vidē, mācību mentora loma galvenokārt ir strādāt mazos apstākļos ar bērniem ar īpašām vajadzībām. Viņiem var būt arī jāuzņemas lielāka loma sabiedrībā un to bērnu ģimenēs, ar kuriem viņi strādā.
Mācību mentori parasti strādā pamatskolās un vidusskolās, lai gan dažkārt var atrast darbu arī privātajās skolās. Var būt iespējams arī atrast darbu kā privātskolotājs. Iespējas virzīties uz priekšu pedagoģiskajā darbā vai strādāt par speciālo vajadzību asistentu var pastāvēt ar tālākizglītību un izglītību, ko var iegūt, strādājot kā mācību mentors.