Orķestris ir kāds, kurš sagatavo mūziku orķestra izpildījumam. Orķestri var strādāt daudzos dažādos apstākļos, piemēram, operteātros, koncertzālēs un filmu studijās, un var izmantot savas prasmes dažādos veidos. Šāda veida darbam ir nepieciešamas vairākas prasmes un gadu pieredze un apmācība. Cilvēki, kuri interesējas par orķestra karjeru, var iegūt apmācību koledžās un universitātēs ar mūzikas programmām vai iestādēs, kas īpaši koncentrējas uz mūziķu un komponistu apmācību.
Daži komponisti ir arī orķestranti. Viņi izstrādā skaņdarbu no nulles, sākot ar ietvaru, ko viņi vēlas izmantot, izstrādājot tēmas, domājot par to, kā viņi vēlas, lai skaņdarbs justos, un pakāpeniski izveidojot partitūru pilnam orķestrim. Dažiem komponistiem patīk pašiem veikt orķestrēšanu, jo viņi vēlas pilnīgu kontroli pār skaņdarbu un veidu, kādā tas tiks izpildīts. Tas ietver visu, sākot no noteikšanas, kā instrumenti tiks izmantoti tekstūrai, līdz tempa noteikšanai.
Citos gadījumos orķestris strādā kopā ar komponistu, lai no aptuvenas kompozīcijas izveidotu pilnībā pabeigtu orķestra skaņdarbu. Orķestri var arī paņemt esošos mūzikas gabalus un aranžēt tos orķestrim. Piemēram, filmā komponists var izstrādāt tēmas, kas iepazīstina ar varoņiem un idejām, un orķestris var izvērst šīs tēmas pilnā orķestra skaņdarbā un spēlēt ar tēmām, stāstam progresējot un mainoties varoņiem.
Runājot par orķestrēšanu, ir atšķirība starp transkripciju un aranžējumu. Kad skaņdarbs tiek pārrakstīts, orķestrētājs to saglabā pēc iespējas tuvāk oriģinālam. Kad gabali ir sakārtoti, tos var mainīt, lai padarītu tos piemērotākus vai izceltu dažādas vēlamās īpašības un iezīmes. Abiem nepieciešamas līdzīgas prasmes, tostarp spēja dzirdēt orķestri savā galvā, kamēr tiek strādāts pie skaņdarba, jo nav praktiski turēt orķestri gaidīšanas režīmā, lai pārbaudītu skaņdarba skaņdarbus, kad tie tiek izstrādāti.
Ne visi mūziķi spēj izstrādāt skaņdarbus orķestrim. Orķestri var būt grūti vadīt un efektīvi izmantot, un sliktas orķestrēšanas prasmes var izraisīt skaņdarba traucējumus. Piemēram, instrumenti var skanēt pretrunā viens ar otru, vai arī temps var būt izslēgts. Ja instrumenti netiek lietoti pareizi, gabala tekstūra var justies plāna un līdz pusei gatava. Orķestra prasmes ir svarīga skaņdarba atdzīvināšanas sastāvdaļa.