Mācot bērnus, var izmantot daudzas mācību metodes, lai palīdzētu skolēniem izprast jaunus jēdzienus un saglabāt jaunu informāciju. Lai gan izskaidrošana var būt efektīva, mācot bērniem jaunas lietas, tas vislabāk darbojas, ja skolotājs ir patiesi entuziasts par mācību priekšmetu. Demonstrācija ietver tādu lietu izmantošanu kā piemēri, stāsti un eksperimenti, lai palīdzētu bērnam apgūt jaunu informāciju. Tas darbojas labi, ja to lieto kopā ar skaidrojumu.
Mācot bērnus, ir svarīgi izmantot mācību metodes, kas būs efektīvas ar dažādiem mācīšanās stiliem. Auditoriskais apmācāmais var iemācīties kaut ko jaunu, izmantojot skaidrojumu vai stāstu, bet vizuālajam skolēnam var būt nepieciešama ilustrācija vai cits vizuāls palīglīdzeklis, lai patiesi saprastu jaunu koncepciju, un kinestētiskais apmācāmais vislabāk mācīsies, veidojot modeli vai strādājot. kopā ar citiem studentiem grupas projektā.
Skaidrojums, iespējams, ir tradicionālākā metode, ko izmanto bērnu mācīšanai. Izmantojot šo mācību metodi, skolotājs izskaidro skolēniem tēmu vai koncepciju. Pētījumi ir atklājuši, ka izskaidrošana ir visefektīvākā, ja skolotājs ir entuziasts par mācāmo priekšmetu. Studenti vislabāk mācās, ja ir ieinteresēti un satraukti par to, ko viņi mācās. Tātad, ja skolotājam ir garlaicīgi un viņš nevar runāt par materiālu ar lielu entuziasmu, skolēni pārdzīvos šo garlaicību un viņiem būs grūtības attīstīt interesi par mācību priekšmetu.
Demonstrēšana ir bērnu mācīšanas metode, kas bieži vien iet roku rokā ar skaidrojumiem un var palīdzēt padarīt skaidrojumus skaidrākus un efektīvākus. Demonstrācija ietver piemēru, ilustrāciju, vizuālo palīglīdzekļu, eksperimentu un pat stāstu izmantošanu, lai skaidrojums būtu skaidrāks. Pētījumi ir pierādījuši, ka jēdziena demonstrēšana var atvieglot studentiem apgūto informāciju. Studenti saglabās informāciju ilgāk, nekā to darītu tikai skaidrojot.
Studenti mācās dažādos veidos, un metode, kas varētu būt efektīva vienam studentam, var nedarboties tik labi ar citu. Izmantojot dažāda veida demonstrācijas, skolotājs var sasniegt bērnus ar dažādiem mācīšanās stiliem. Piemēram, stāsts labi noderēs dzirdīgajiem studentiem, savukārt krāsaina ilustrācija varētu būt labāka ar vizuāliem skolēniem.
Kinestētiskie skolēni ir skolēni, kuri vislabāk mācās darot, tāpēc, mācot bērniem kaut ko jaunu, ir svarīgi sniegt viņiem praktiskas aktivitātes, lai palīdzētu viņiem labāk apgūt jaunos jēdzienus. Piemēram, kinestētikas apguvēji vislabāk var apgūt pils daļas, uzbūvējot pils modeli. Kinestētiskie audzēkņi mēdz labi veikt arī grupu aktivitātes, kurās viņiem ir atļauts strādāt pie projektiem kopā ar citiem studentiem.