Reizināšanas faktu apgūšana daudziem bērniem var būt ļoti sarežģīta, un tas var radīt problēmas vecākiem, kuri cenšas viņiem palīdzēt mācīties, jo viņi, iespējams, ir aizmirsuši, kā viņi paši mācījās. Tomēr stingra izpratne par reizināšanas faktiem ir ļoti svarīga, lai bērns vēlāk varētu viegli apgūt matemātikas prasmes, kas balstīsies uz šiem pamatiem.
Ir daudz dažādu paņēmienu, kā mācīt reizināšanas faktus, un jāpatur prātā, ka neviena no tām nav paredzēta kā visaptveroša pieeja. Dažādi bērni mācās dažādos veidos, un tas, kas vienam bērnam varētu šķist viegli, citam var būt ļoti grūti. Viena no vissvarīgākajām lietām, ko varat darīt, lai palīdzētu bērnam mācīt reizināšanas faktus, ir būt iedrošinošam un atvērtam visa procesa laikā. Ja šķiet, ka kāds paņēmiens nedarbojas, eksperimentējiet ar citiem, līdz atrodat kaut ko, kas noklikšķina kopā ar jūsu bērnu.
Viens no klasiskajiem veidiem, kā sākt mācīt reizināšanas faktus, ir vienkāršas reizināšanas tabulas sastādīšana. Tas bērnam sniedz vienkāršu vizuālo palīglīdzekli un kaut ko pētīt, lai meklētu modeļus. Lielākā daļa cilvēku kādreiz ir redzējuši reizināšanas tabulu, bet, ja jūs to neesat redzējis, to ir pavisam vienkārši izveidot. Vispirms izveidojiet režģi, pēc tam ierakstiet katru skaitli no viena līdz tam, ko vēlaties sasniegt — iesākumam ir piemēroti skaitļi ar desmit vai divpadsmit — un pēc tam dariet to pašu kreisajā pusē. Tagad ierakstiet katras kombinācijas produktus pa asi. Tātad, piemēram, rindā 2 s jums būtu 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22 un 24. Šī tabula būs vērtīgs resurss jūsu bērnam, un patiesībā viņi to uzraksta paši ar jūsu palīdzību, var palīdzēt viņiem tālāk, jo lietu pierakstīšana palīdz daudziem cilvēkiem saglabāt informāciju.
Vēl viens veids, kā mācīt reizināšanas faktus, ir uzskatīt katru šīs reizināšanas tabulas rindu kā visu kopu atsevišķi. Cilvēki šo paņēmienu bieži dēvē par “skaitīšanas izlaišanu”, un tas var būt lielisks veids, kā jūsu bērns var iepazīties ar reizinātājiem vieglāk pārvaldāmās daļās. Piemēram, 5 s rindas apguve nozīmētu skaitļu 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55 un 60 apgūšanu. Tāpēc jūsu bērns tā vietā, lai risinātu visu tabulu. vispirms uzzinātu, ka 5 x 5 ir 25 un 5 x 8 ir 40 un tā tālāk katram produktam.
Šāda veida kopas var iestatīt pēc melodijas, lai vēl efektīvāk mācītu reizināšanas faktus. Schoolhouse Rock ir populāra reizināšanas dziesma, taču varat brīvi izdomāt savu melodiju, lai iestatītu laiku tabulas. Daudzi bērni uzskata, ka lietas, kas iestatītas mūzikā, ir daudz vieglāk atcerēties nekā lietas, ko iemācās lasot vai dzirdot kā parastus vārdus. Melodija sniedz informācijai kontekstu, ko bērns var uztvert, mēģinot atcerēties, un tas var būt papildu stimuls, kas bērnam nepieciešams, lai reizināšanas fakti noklikšķinātu vietā.
Modeļu analīze un interesantu īsinājumtaustiņu meklēšana ir vēl viena laba taktika reizināšanas faktu apguvei. Daudziem bērniem ir īpaši viegli apgūt pieci reizinātājus, jo tie pārmaiņus beidzas ar pieci un nulli. Citiem patīk vienpadsmit reizinātāji, jo tie ir ļoti saprātīgi mazākiem skaitļiem, jo ir tik cieši saistīti ar desmitkārtīgiem. Izpratne par to, ka deviņu reizinātāji palielinās par vienu desmitnieka vietā un samazinās par vienu katras laika tabulas kolonnas vietā, ir vēl viens šāda veida modeļa atrašanas piemērs. Ir daudz, daudz tādu mazu modeļu, kā šis, un, mudinot bērnu spēlēties ar savu reizināšanas tabulu, lai uzzinātu dažus, tas var radīt brīnumus, apgūstot reizināšanas faktus.
Pats galvenais ir nepadoties. Katrs mācās savā tempā un savā veidā. Lai gan jūsu bērnam kādu laiku var rasties grūtības, ja jūs izturēsities un turpināsit strādāt, lai atrastu piemērotu paņēmienu, lai viņu mācītu, pienāks diena, kad viņam būs pirmais lielais izrāviens, un no tā brīža viss šķitīs daudz vieglāk. pirms jūs to zināt, viņi lieliski sapratīs pamata reizināšanas faktus.