Tāpat kā datora centrālais apstrādes centrs jeb CPU, smadzenes ir cilvēka ķermeņa vadības centrs. Smadzenes ir sadalītas vairākās dažādās daļās, ko sauc par daivām, un tās ir nervu sistēmas centrs, kas spēj saņemt, kārtot un izplatīt vērtīgu informāciju, kas ļauj organismam atbilstoši reaģēt. Vienam no šiem segmentiem, ko sauc par smadzenītēm, ir izšķiroša nozīme motora kontrolē, ķermeņa spējā precīzi reaģēt uz iekšējiem un ārējiem stimuliem. Šai sadaļai ir nozīme arī kognitīvajos vai garīgajos procesos, tostarp tādās lietās kā runa, uzmanība un zināmā mērā emocijas.
Atrodas smadzeņu apakšdaļā, smadzenītes atrodas zem liela reģiona, ko sauc par smadzeņu garozu. Garoza ir svarīga sadaļa, kas ir atbildīga par domāšanu, valodu un uztveres izpratni. Smadzenīšu priekšā atrodas daļa, ko sauc par tiltu, kas ir daļa no smadzeņu stumbra, kas savieno smadzenes ar muguras smadzenēm, lai smadzenes varētu nosūtīt ziņojumus dažādām ķermeņa daļām.
Smadzenītes sastāv no krokām, kas sadalītas trīs atsevišķās daivās: flokulonodula, priekšējā un aizmugurējā daiva. Katrs no tiem ir atbildīgs par dažādiem smadzeņu darbības aspektiem. Smadzenīšu priekšējās un aizmugurējās daivas, ko kopīgi sauc par spinocerebellum, ir sadaļas, kas ir atbildīgas par ķermeņa kustību precizitātes aspektiem. Mazākā daļa, flocculonodula daiva, ir atbildīga par līdzsvaru un ķermeņa spēju zināt, kur tā atrodas kosmosā. Traumas šajā zonā var radīt problēmas ar līdzsvaru un spēju staigāt.
Lai gan smadzenītes neuzsāk ķermeņa kustības, tās būtiski ietekmē to kontroli. Saņemot informāciju no nervu sistēmas, smadzenēm un muguras smadzenēm, šī smadzeņu daļa kontrolē precizitāti un koordināciju, kā arī katras ķermeņa kustības laiku. Šai jomai ir arī galvenā loma motoru apguvē, ķermeņa spējā apgūt jaunas kustības un verbālās prasmes, piemēram, mācīšanos spēlēt instrumentu vai brīvi apgūt citu valodu.
Vēl viena svarīga smadzenīšu loma ir tā daļa dažās izziņas prasmēs, piemēram, koncentrēšanās un uzmanības koncentrācijā. Tas arī palīdz spēju mācīties, saprast un spēju izmantot valodu kā sarežģītu saziņas sistēmu gan kā motoriku, gan garīgu procesu. Neirologi arī uzskata, ka smadzenītes ir iesaistītas dažu emocionālu aspektu, piemēram, baiļu un baudas, kontrolēšanā.