Skolas, tāpat kā daudzas citas organizācijas, mēdz ievērot standarta organizatoriskās struktūras. Viņiem ir noteikta hierarhija un skaidras robežas attiecībā uz to, kuri darbinieki vai nodaļas ir atbildīgas par dažādiem uzdevumiem, kas saistīti ar skolas darbību. Tāpat kā uzņēmumos un bezpeļņas organizācijās, skolas organizatoriskajā struktūrā ir norādīts, kurš kuram atskaitās un par ko ir atbildīgs. Skolās parasti ir administratori, kas ir atbildīgi par visas skolas darbību un uzraudzību, un dažādu priekšmetu skolotāji, kas sadalīti komandās, pamatojoties uz pakāpes līmeņiem vai akadēmiskajām priekšmetu jomām. Viņiem ir arī biroja darbinieki un atbalsta personāls, kas veic dažādas skolas darbībai nepieciešamās funkcijas.
Skolas organizatoriskajā struktūrā bieži ir iesaistīti administrācijas locekļi, licencēts un nelicencēts atbalsta personāls un skolotāji. Administrācijā bieži ir direktors, kurš ir atbildīgs par visu skolu, un viens vai vairāki direktora palīgi. Administratori pārrauga skolēnus un skolotājus un pieņem lēmumus visā skolā, dažreiz pēc konsultēšanās ar skolotājiem un citiem darbiniekiem. Skolas administratīvā komanda ir atbildīga par skolas noteikumu un rajona līmeņa politiku, noteikumu un procedūru izstrādi un izpildi. Administratoriem ir arī jāpārliecinās, ka skolotāji efektīvi māca studentiem nepieciešamo mācību programmu.
Pamatskolās un vidusskolās skolotāji parasti ir sadalīti komandās, pamatojoties uz skolēnu pakāpes līmeni, lai gan vidusskolas skolotājus var iedalīt komandās, pamatojoties uz galvenajām akadēmiskajām jomām, piemēram, valodu mākslu, matemātiku, dabaszinātnēm un sociālajām studijām. Vidusskolu skolotāji parasti strādā akadēmiskajās nodaļās, kuru pamatā ir akadēmiskās priekšmetu jomas galvenajās jomās, kā arī departamenti, piemēram, uzņēmējdarbība, svešvaloda un karjera. Skolotāju komandas vai nodaļas bieži plāno atsevišķi un kopā, lai nodrošinātu, ka viņi visi māca nepieciešamo mācību programmu un apkalpo savus studentus pēc iespējas labāk. Nodaļu vadītāji vai vadošie skolotāji parasti ir atbildīgi par savu komandu vai nodaļu un kalpo kā sakari ar skolas administratoriem un vadošo skolotāju vai mācību programmas koordinatoru, ja tāds ir.
Skolās parasti ir atbalsta darbinieki, kas ir atbildīgi par dažādām nodaļām un būtiskiem uzdevumiem. Biroja darbinieki ir atbildīgi par apmeklētāju apkalpošanu, ienākošajiem zvaniem un tādiem uzdevumiem kā ikdienas apmeklējums, kā arī skolotāju un skolēnu vajadzību ievērošana. Karjeras atbalsta nodaļa sniedz konsultācijas studentiem, kas ir atbildīga par standartizētu testēšanu un informācijas izplatīšanu par karjeru, veselību un drošību. Kafejnīcas darbinieki nodrošina studentiem brokastis un pusdienas. Sētnieki un apkopes darbinieki ir arī neatņemama daļa no lielākajām skolām.
Papildus skolas līmeņa organizācijai skolas organizatoriskajā struktūrā parasti ir iesaistīti administratori un cits personāls, kas strādā skolas rajona līmenī. Bieži vien par visu skolu sistēmu ir atbildīgs rajona direktors vai vadītājs, kā arī citi rajona līmeņa darbinieki. Superintendents un skolas rajona personāls parasti strādā kopā ar skolas padomi. Skolu sistēmas parasti ir daļa no valsts līmeņa vai provinces līmeņa skolu grupas, kurām ir štata vai provinces pārzinis; daudzās valstīs ir arī skolu vadītāji valsts līmenī. Skolas organizatoriskā struktūra ir atkarīga no tās atrašanās vietas un no tā, vai tā ir publiska, privāta vai neatkarīga.
SmartAsset.