Smadzenītes ir viena no mazākajām smadzeņu daļām, taču tai ir nozīme daudzos dažādos garīgos un fiziskos procesos. Šī smadzeņu daļa galvenokārt ir atbildīga par noteiktu kustību veidu pārvaldību, bet ne tieši to ierosināšanu. Spēja noturēt līdzsvaru un spēja uzturēt stāju ir viena no svarīgākajām smadzenīšu funkcijām. Tā daļas ir arī atbildīgas vai tangenciāli iesaistītas daudzos citos nervu procesos. Tie ietver mācīšanos un ar to saistītās kognitīvās funkcijas, kā arī koncentrēšanos un reakciju uz dažiem vides stimuliem.
Strukturāli smadzenītes atgādina sekundārās smadzenes, kas uzstādītas smadzeņu pamatnē. Viens plaši pieņemts domāšanas veids par smadzenītēm paredz to kā paralēlu apstrādes ierīci, kas veic noteiktus galvenos uzdevumus, bet salīdzinoši lineārā un pakārtotā veidā. Šī smadzeņu daļa sastāv no daudziem nervu segmentiem, kuriem visiem ir kopīga pamata konfigurācija. Katrs segments pieņem dažādus ievades datus, procesus, kas ievada rūpīgi un sarežģīti, un pēc tam nodod salīdzinoši vienkāršu izvadi. Šāda veida aprēķins un apstrāde atvieglo daudzu ikdienišķu, bet svarīgu uzdevumu daļēji autonomu apstrādi.
Viena no smadzenīšu funkcijām, kas ietilpst šajā kategorijā, ir saistīta ar līdzsvaru. Cilvēka ķermenim nepārtraukti jāveic daudzas nelielas korekcijas, lai paliktu vertikālā stāvoklī. Tos lielākoties apstrādā daļa smadzenīšu, kas apstrādā līdzsvaru bez aktīvas domāšanas.
Arī cilvēka ķermeņa efektīva un droša pārvietošana ir ļoti sarežģīts uzdevums. Vēl viena no smadzenīšu funkcijām ir palīdzēt kustību procesā. Smadzenītes nesāk kustības, bet kalpo kā sava veida palīgs, lai kustības notiktu vienmērīgāk, ja tās ierosina citas smadzeņu daļas.
Kustību process ietver pastāvīgu uzmanību uz ķermeņa pašreizējo stāvokli un tā kustības virzienu. Veselas smadzenītes nodrošina gludas un taisnas muskuļu kustības. Bojāts rada neveiklas un saraustītas kustības, jo augstākās smadzenes mēģina virzīt kustību, un tas nav piemērots uzdevumam.
Citas smadzenīšu funkcijas mēdz izmantot tās spēju kārtot un apstrādāt noteikta veida informāciju un pēc tam nosūtīt izvadi uz smadzeņu vai nervu sistēmas apgabaliem, kur šī informācija ir noderīga. Smadzenītes ir iesaistītas vairākos mācību veidos, un šķiet, ka tās ir īpaši svarīgas mācībās, kurās nepieciešama neliela kustību modeļu korekcija. Smadzenīšu papildu funkcijas ir datu pārraide uz tādām jomām kā gremošanas sistēma vai acis, reaģējot uz vides stimuliem vai citām nervu reakcijām.