Angļu valodas vārdu krājuma elementi ir morfēmas, kas apvieno lielāko daļu vārdu angļu valodā. Morfēmas ir mazākā skaņas vienība, kurai ir nozīme, piemēram, prefikss “re-”, kas vārdam pievieno nozīmi “atkal”. Lielākā daļa angļu valodas vārdu krājuma elementu nāk no grieķu vai latīņu valodas. Zinot šīs morfēmas, lasītāji var saprast jaunus vārdus, vienkārši zinot vārda daļu nozīmi.
Latīņu valodas piemērs ir prefikss “pre-”, kas nozīmē “pirms”. Piemēram, priekšlaicīgi dzimušais bērns ir dzimis, pirms viņš vai viņa ir nobriedusi. Priekšstats, priekšnojautas un priekšnojautas izmanto šo morfēmu, lai apzīmētu gaidāmā notikuma realizāciju.
Prefiksi “en-”, “em-” un “el-” ir kļuvuši par daļu no angļu valodas vārdnīcas caur grieķu valodu. Katrs no tiem parasti nozīmē “iekšā” vai “iekšā”, taču var izmantot arī līdzīgas definīcijas “iekšā”, “tuvumā” vai “pie”. Šo prefiksu piemēri darbībā ir iekāpšana un ierakšana. Kad cilvēki iekāpj kuģī, viņi iekāpj laivā vai sāk ceļojumu, un, kad tiek apglabāts līķis, tas tiek ievietots kapā.
Ne visi angļu valodas vārdu krājuma elementi ir prefiksi. Daži, piemēram, “arka”, ir saknes vārdi, kuriem var būt pievienotas citas morfēmas. “Arka” ir gan latīņu, gan grieķu valodas elements, un katram ir atšķirīga definīcija. Kā latīņu sakne tas nozīmē loku vai izliektu struktūru, un to var redzēt tādos vārdos kā arka un loka šaušana.
Vārdam “Arka” ir arī grieķu definīcija kā primārais, galvenais un pirmais pēc svarīguma vai laika, un šis grieķu lietojums angļu valodā ir daudz izplatītāks nekā latīņu valodā. Piemēram, anarhija ir valsts, kurā nav valdnieka. Arheoloģija ir seno lietu izpēte, kas bija pirmās laikā.
“Ped” ir vēl viens angļu valodas vārdu krājuma elements ar atsevišķām definīcijām latīņu un grieķu valodā. Kā latīņu sakne “ped” attiecas uz pēdām. Divkājiem, piemēram, cilvēkiem, ir divas pēdas, bet četrkājainiem, piemēram, zirgiem – četras. Kad cilvēki brauc ar velosipēdu vai brauc ar automašīnu, viņu kājas spiež pedāļus.
Grieķu valodā “ped” attiecas uz bērniem. Tātad pedagogs ir bērnu vadītājs jeb skolotājs, un bērnu ārsts ārstē bērnu slimības. Iespējams, ka tā nebūtu pedofobija, kas baidās no bērniem.
Lai gan dažus vārdus var sadalīt morfēmās, lai iegūtu nozīmi, šī metode nedarbojas ar visiem vārdiem. Piemēram, tauriņš nav sviesta kociņš, kas lido, un kurpju rags nav rags kurpes formā. Afiksu izmantošana, lai iegūtu daļēju nozīmi, ir pilnībā pieņemama un lielāko daļu laika ir pareiza.