Ir vairāki dažādi veidi, kā padarīt gatavošanu patīkamu gandrīz jebkura vecuma bērniem, izmantojot gatavošanas spēles bērniem. Virtuves pārvēršana par iedomātu restorānu var būt izklaidējoša vecākiem bērniem, savukārt ēdamu mākslas darbu radīšana var būt jautra jaunākiem bērniem. Spēlēt “I spiegu” kopā gatavojot ēdienu var būt aizraujoši un vienlaikus izglītojoši, turklāt vakariņas var tikt galdā salīdzinoši ātri.
Bērni ir labi pazīstami ar savu plašo iztēli un radošumu. Virtuves pārvēršana par iedomātu restorānu var būt jautrs veids, kā vakariņu gatavošanā iekļaut gatavošanas spēles bērniem. Bērni var izveidot gatavošanas līniju, kas ir līdzīga daudzos restorānos esošajai, un katrs bērns ir atbildīgs par dažādiem uzdevumiem. Atkarībā no katra bērna brieduma tas var ietvert dārzeņu mazgāšanu vai sagriešanu, trauku garšošanu, sastāvdaļu maisīšanu vai sajaukšanu vai šķīvju gatavošanu. Tomēr visas darbības ir jāuzrauga atbildīgam pieaugušajam.
Bērniem var būt arī jautri izveidot un izrotāt ēdienkarti vai uzklāt un saģērbt galdu. Spēlējot šāda veida gatavošanas spēles bērniem, var būt noderīgi ieplānot papildu laiku, ja maltīte ir jāpaēd līdz noteiktam laikam. Lai gan gatavošanas spēles bērniem var padarīt maltītes gatavošanu patīkamu visai ģimenei, tas var aizņemt nedaudz ilgāku laiku nekā tad, ja gatavošanas darbu veiktu tikai pieaugušais.
Ēdienu gatavošanas aktivitātes bērniem var arī palīdzēt mudināt bērnus izmēģināt jaunus ēdienus vai ēst veselīgas uzkodas. Formu veidošana no picas vai maizes mīklas un pēc tam tās cepšana var būt labs veids, kā nodrošināt bērniem radošu izeju. Dažādu ēdamu mākslas projektu veidošana var būt arī jautras un radošas gatavošanas spēles bērniem. Bērnu nodrošināšana ar vairākām veselīgām sastāvdaļām, piemēram, pilngraudu maizi, šķēlēs sagrieztiem augļiem un dārzeņiem, zema tauku satura sieru un dažādiem riekstiem, ar kuriem izveidot savu personīgo šedevru, var būt izglītojošs veids, kā pavadīt lietainu pēcpusdienu. Ēdienus var sakraut grāmatā vai izlikt uz šķīvja, lai izveidotu statuju vai attēlu; pēc tam, kad bērni pabeidz savu mākslas darbu, to bieži var ēst kā uzkodu.
Dažādu ēdienu izmantošana, lai mācītu bērniem krāsas un formas gatavošanas vai cepšanas laikā, var būt viena no izglītojošākajām gatavošanas spēlēm bērniem. Bērna mudināšana atrast visus sarkanos, zaļos vai citus krāsainos ēdienus var būt jautri un aizraujoši, īpaši pirmsskolas vecuma bērniem. Arī visu dārzeņu, augļu vai dažādu formu ēdienu atrašana var būt jautra un palīdzēt bērniem saprast, kas tiks pasniegts vakariņu laikā. Šāda veida “I spiegu” spēļu spēlēšana ar krāsām vai formām var arī mudināt uzmācīgus ēdājus izmēģināt jaunas lietas, un vecākiem vai aizbildnim ir nepieciešama neliela plānošana vai papildu tīrīšana.