Kritiskā objektīva eseja ir stāstījuma eseja, kurā ir piecas rindkopas, kas aptver noteiktu viedokli par tiešo citātu. Standarta piecu rindkopu formātā ietilpst ievads, trīs papildu rindkopas un secinājums. Katrā no rindkopām kritiski tiek apskatīts rakstnieka izklāstītais galvenais punkts. Kritiskā objektīva esejas rindkopas ir ārkārtīgi strukturētas, un, lai tās būtu pareizi uzrakstītas, tām ir jāievēro noteiktas vadlīnijas.
Ievadrindas pirmajā teikumā esejas autors paņem tiešu citātu no kāda no literatūras darbiem un nokopē to. Pēc tam rakstnieks pārinterpretē šo citātu, izmantojot oriģinālos vārdus un domas, kas ir tieši saistītas. Trešajā ievada teikumā rakstnieks norāda, ka piekrīt vai nepiekrīt viedoklim un pamato savu atbalstu. Rakstnieks norāda, kuri divi literārie darbi tiks apskatīti atlikušajā esejas daļā.
Otrajai un trešajai rindkopai ir atšķirīgs formāts kā ievadam, taču tās ir rakstītas tādā pašā veidā. Pirmajā teikumā ir iekļauts literārs elements, kas ņemts no kādas grāmatas, piemēram, tēma, raksturojums vai iestatījums, un tas pierāda lietas būtību. Pēc tam rakstnieks parāda, kā šis punkts tika pierādīts, un seko vēl vienam atbalsta teikumam. Pēdējais teikums rindkopā apkopo izteiktās domas.
Kritiskā objektīva esejā ceturtā rindkopa ir balstīta uz rakstnieka personīgo pieredzi. Rindkopa jāraksta, izmantojot standarta četru teikumu struktūru. Tas vai nu pierāda, vai atspēko iepriekšējos divos punktos izklāstīto viedokli.
Kad visas idejas ir izklāstītas, izmantojot izklāstīto formātu, rakstnieks noslēdz eseju, atkārtojot oriģinālo citātu pirmajā teikumā. Nākamais teikums ir kopsavilkums par to, kāpēc citāts ir patiess vai nepatiess, kam seko pareģojums par nākotnes notikumiem nākamajā teikumā. Personai ir jāizmanto cits citāts no viena no izvēlētajiem darbiem, lai vēl vairāk atbalstītu rakstnieka idejas par kritisko objektīvu eseju.
Šāda veida esejas tiek rakstītas dažādu iemeslu dēļ. Viens no iemesliem ir ietekmēt lasītāja viedokli par konkrētu slavenu citātu vai piedāvāt jaunu ieskatu citāta nozīmē. Papildus tam, kritiskā objektīva eseja ir paredzēta, lai novērtētu studenta prasmes lasīt, rakstīt un kritiski domāt. Tos izmanto, lai sašaurinātu konkrētas literatūras tvērumu.