Profesionālās attīstības novērtējums ir rakstisks novērtējums, ko parasti raksta darba devējs un darbinieks kopīgi, par šī darbinieka attīstības mērķiem. Profesionālās attīstības novērtējums tiek izmantots, lai definētu darbinieka tūlītējos un ilgtermiņa attīstības mērķus viņa profesijā, un tas var ietvert jebko, sākot no apmācības kursiem un sertifikātiem līdz mācību aktivitātēm. Daudzās dažādās profesijās tiek izmantots profesionālās attīstības novērtējums, jo īpaši profesijās, kurās nepieciešams pastāvīgi pilnveidot prasmes saistībā ar tehnoloģijām, jaunām un atjauninātām metodēm vai intelektuālajiem sasniegumiem šajā jomā.
Profesionālās attīstības novērtējuma ietvaros darba devējs un darbinieks tiksies, lai pārrunātu šī darbinieka profesionālās attīstības vēsturi, stiprās un vājās puses, kā arī īstermiņa un ilgtermiņa mērķus šajā jomā. Pamatojoties uz šo informāciju, darba devējs un darbinieks sastādīs plānu, pamatojoties uz profesionālās pilnveides novērtējumu, kurā tiks iekļauti apmācību kursi, jāapmeklē apmācības semināri, jaunas prasmes, kas jāapgūst un tā tālāk. Profesionālās attīstības novērtējums parasti tiek pielāgots katram darbiniekam, tāpēc nav divu vienādu profesionālās attīstības plānu.
Dažās profesijās darba devējs maksā lielāko daļu vai visas maksas, kas saistītas ar profesionālās pilnveides pasākumiem. Turklāt daudzos gadījumos, kad darbinieks sasniedz profesionālās pilnveides mērķus, šim darbiniekam var tikt piešķirta stipendija. Citās profesijās profesionālās pilnveides izvērtēšana un līdzdalība ir nepieciešama darba devējam kā daļa no darbinieka parastajiem pienākumiem; līdz ar to darbiniekam netiek izsniegtas papildu stipendijas vai finansējums. Šādu praksi parasti nosaka darba devējs vai, izglītības gadījumā, skolas rajons vai valsts izglītības departaments.
Ja daļa darbinieku profesionālās pilnveides vērtēšanā piedalās vienkārši aiz intereses par tālākizglītību un mūžizglītību, citi piedalās obligāto prasību rezultātā. Piemēram, skolotājiem lielākajā daļā valstu līgumā ir jāpiedalās profesionālās pilnveides novērtēšanā. Viņiem ir jāseko līdzi jaunajām tehnoloģijām un paņēmieniem, taču viņiem var būt arī jāpiedalās profesionālajā attīstībā, lai saglabātu savu sertifikāciju. Sertifikācijas prasības dažādās valstīs ir atšķirīgas, tāpēc skolotājiem ir jāinformē par to, kurās nodarbībās, eksāmenos un aktivitātēs viņiem jāpiedalās, lai viņu pedagoģiskā sertifikāts būtu derīgs un aktuāls. Skolotāji kā savas profesionālās pilnveides aktivitātes var iekļaut arī mācību programmas izstrādi un rakstīšanu, vienaudžu mentoringu vai apmācību, kā arī karjeras aktivitātes (piemēram, ieskaites un nekreditēšanas nodarbības).