Terapeitiskā personāla atbalsts attiecas uz darbiniekiem, kas strādā komandā, lai ārstētu bērnu ar nopietnām emocionālām problēmām, kas izraisa neatbilstošu uzvedību. Šie bērni var darboties traucējoši skolā, mājās vai sabiedriskās vietās. Terapeitiskā personāla atbalsta speciālisti ievēro individuālus ārstēšanas plānus, ko izstrādājuši citi garīgās veselības eksperti, lai iejauktos un mainītu bērna negatīvās darbības. To uzskata par intensīvu terapiju bērniem ar nopietnu emocionālu stresu.
Uzvedības speciālisti parasti uzrauga personāla atbalsta darbu, tostarp tiešu mijiedarbības ar traucēto bērnu novērošanu. Speciālists parasti izvērtē emocionālās problēmas un situācijas, kas izraisa nevēlamu uzvedību. Viņš vai viņa varētu atklāt, kas motivē jaunieti slikti uzvesties mājās, skolā vai sabiedrībā. Terapeitiskā personāla atbalsts veic uzvedības speciālista izstrādāto ārstēšanas plānu, strādājot viens pret vienu ar bērnu.
Atbalsta personāls var reaģēt krīzes situācijā, lai mazinātu emocionālo uzliesmojumu. Terapeitiskā personāla atbalsts izmanto paņēmienus bērna nomierināšanai, strādājot sadarbībā ar ģimeni un skolas personālu. Ja bērna uzvedība tiek uzskatīta par bīstamu, var tikt izmantoti pasīvie savaldīšanas mehānismi. Atbalsta darbinieki parasti piedāvā emocionālu atbalstu bērna vecākiem, lai palīdzētu viņiem tikt galā.
Komanda, kas sastāv no ārstiem, sociālajiem darbiniekiem, skolas personāla un ģimenes, var praktizēt tādas metodes kā lomu spēles un uzvedības modifikācijas metodes. Terapeitiskā personāla atbalsta darbinieki koncentrējas uz to, lai palīdzētu bērnam noteikt nepiemērotas darbības un mācīt veidus, kā mainīt negatīvo uzvedību. Atbalsta komanda varētu izstrādāt pasākumus, lai radītu vairāk struktūras jaunieša dzīvē kā daļu no viņa vai viņas ārstēšanas.
Atbalsta personāls parasti dokumentē visus notikumus un seko līdzi bērna progresam. Viņi parasti apmeklē sanāksmes ar citiem speciālistiem vai aģentūrām, lai apspriestu ārstēšanas plāna efektivitāti. Lielākajai daļai terapeitisko darbinieku atbalsta darbinieku ir bakalaura grāds cilvēkresursos vai saistītā jomā. Var būt nepieciešama pieredze darbā nepilngadīgo tiesvedības sistēmā vai sabiedrības veselības aģentūrā, kas nodarbojas ar bērniem.
Skolās nodarbinātie darbinieki varētu nodarboties ar bērniem, kuriem ir diagnosticēti mācīšanās traucējumi. Šiem bērniem uzvedības problēmu dēļ var rasties grūtības mācīties. Atbalsta personāls parasti izglīto citus skolas darbiniekus par bērna ārstēšanas plānu, kas var ietvert mudināšanu piedalīties skolas aktivitātēs. Terapeitiskā personāla atbalsts parasti iekļauj bērna izglītības plānu uzvedības plānā.
Šie atbalsta darbinieki var pavadīt bērnu uz dienas aprūpes centru, skolu vai sociālajām aktivitātēm. Viņi ir pieejami, lai nekavējoties iejauktos, kad notiek nepieņemama uzvedība, un izmantotu katru situāciju kā mācību līdzekli. Iejaukšanās var ietvert bērnam labāku veidu, kā tikt galā ar neapmierinātību, neizraisot dusmas vai nepiemērotas darbības.