Kas ir vairāku intelektu teorija?

Pirmo reizi šo teoriju ierosināja amerikāņu attīstības psihologs Hovards Gārdners 1983. gadā. Sākotnēji Gārdners apgalvoja, ka ir septiņi intelekta veidi, bet 1999. gadā pievienoja vēl vienu. Sākotnēji Gārdners apgalvoja, ka ir septiņi intelekta veidi, tostarp telpiskais, lingvistiskais un intrapersonālais intelekts., starppersonu, kinestētiskā, loģiski matemātiskā un muzikālā. 1999. gadā viņš šim sarakstam pievienoja naturālistisku, lai iegūtu astoņus. Saskaņā ar vairāku intelektu teoriju cilvēki piedzimst ar dažāda veida intelektu, kas pastāv neatkarīgi viens no otra. Tas ir pretrunā iepriekš pieņemtajiem priekšstatiem, ka cilvēka prāts dzimšanas brīdī ir tabula rasa jeb tukša lapa.

Tradicionālās izglītības teorijas, kas uztur intelektu kā vienotu vienību, pieņēma, ka cilvēki var iemācīties jebko, ja vien tas tiek pasniegts atbilstošā veidā. Šī ideoloģija lika skolām attīstīt izglītību un pārbaudīt tikai loģisko un lingvistisko inteliģenci. Lai gan lielākā daļa skolēnu gūst panākumus, izmantojot šo metodi, daudzi citi to nedara. Vairāku intelektu teorijas piekritēji izmanto dažādus vingrinājumus un metožu stilus, kas mēģina uzrunāt visus studentus, cenšoties izmantot savas spējas.

Daudzi skolotāji uzskatīja, ka vairāku intelektu teorija vienkārši apstiprina sen pieņemtu pieņēmumu. Teorijas īstenošana tiek pielietota ļoti dažādos veidos. Dažās skolās skolotāji savās ikdienas nodarbībās klasē izmantoja dažādu inteliģences teoriju, piemēram, piedāvājot skolēniem vairākus veidus, kā paust to, ko viņi ir iemācījušies, piemēram, izmantojot projektu, papīru vai prezentāciju. Skolotājs pat visu skolas mācību programmu balstīja uz vairāku intelektu teoriju. Hārvardas universitātes pētījums, kurā piedalījās 41 ASV skola, izmantojot šo teoriju, parādīja, ka skolās parasti bija labi disciplinēti skolēni, kas sagatavoja augstas kvalitātes darbu.

Teorija nav bez tās nelabvēļiem. Daudzi kritiķi, parasti no zinātniskajām un psiholoģiskajām aprindām, ir norādījuši, ka vairāku intelektu teorija nekad nav pārbaudīta vai pakļauta salīdzinošai pārskatīšanai. Daudzi, kas studē intelektu, apgalvo, ka teorija vairāk balstās uz viedokļiem nekā faktiem. Neskatoties uz kritiku, vairāku inteliģenču teorija joprojām ir populāra Rietumu klasēs un sāk gūt apgriezienus visā pasaulē.