Vairāki dažādi faktori ietekmē motora attīstību agrā bērnībā. Visizplatītākā ir bērna augšana: mainoties viņa ķermenim, viņa fiziskās spējas parasti palielinās. Vecāku vai aprūpētāju iedrošināšanai ir arī nozīme motora attīstībā agrā bērnībā. Daudzos gadījumos ģenētika var noteikt, cik lēni vai ātri bērns iemācās izmantot savu ķermeni, un daži pētījumi liecina, ka arī bērna dzimums var būt faktors.
Kad bērns piedzimst, viņš fiziski neko daudz nevar izdarīt. Viņa vai viņas kakla muskuļi nav pietiekami spēcīgi, lai paceltu galvu, un acis nav pietiekami attīstītas, lai noteiktu objektu tā, lai rokas varētu to satvert, kā arī citiem fiziskiem ierobežojumiem. Bērnam augot, ķermenis attīstās un veseliem bērniem kļūst spējīgs veikt šos uzdevumus. Kopumā, ja bērns ir fiziski spējīgs kaut ko darīt, viņš vai nu nejauši, vai mērķtiecīgi to mēģinās, sākot no stāvēšanas, skrienot pa pagalmu vai uzcelt torni no blokiem. Veselības problēmas, neatkarīgi no tā, vai tās ir slimības vai fizisku defektu izraisīti bojājumi, var aizkavēt bērna motorisko prasmju attīstību.
Citādi veseliem un fiziski spējīgiem bērniem vecāku vai aprūpētāju iesaistīšanās, instrukcija un iedrošināšana ir galvenie faktori, kas ietekmē kustību attīstību agrā bērnībā. Tāpat kā vairums lietu, mazi bērni uzzina daudz no tā, ko viņi zina, vienkārši vērojot, kā pieaugušie veic ikdienas uzdevumus. Bērnam bieži vien ir nepieciešams, lai attīstītos tikai šo pieaugušo iedrošinājums apgūt šīs prasmes. Spēlēšanās ar rotaļlietām un citiem priekšmetiem kopā ar pieaugušajiem un instrukciju saņemšana, kā rīkoties ar rotaļlietām vai priekšmetiem, arī spēlē lomu bērna motorisko prasmju attīstībā. Bērnam, kurš saņem maz apmācības vai ierobežotu mijiedarbību, parasti ir nepieciešams ilgāks laiks, lai attīstītu, jo viņam vai viņai parasti ir jāizdomā lietas nejauši.
Tiek uzskatīts, ka ģenētikai ir arī nozīme motora attīstībā agrā bērnībā. Bērna ģenētiskais sastāvs var noteikt, cik ātri viņš vai viņa fiziski attīstās, un tas noteiks, vai viņš fiziski spēj izpildīt uzdevumus. Viņa vai viņas dabiskajiem spēju līmeņiem un ķermeņa uzbūvei būs liela nozīme arī tam, vai bērns lēnām, ātri vai vidēji sasniedz motora pagrieziena punktus.
Dažos gadījumos bērna dzimums var ietekmēt motorisko prasmju attīstību, lai gan tas krasi atšķiras atkarībā no bērna, tostarp viņa vai viņas veselības, vides un ģenētikas. Vidēji zēniem ir tendence ātrāk attīstīt rupjo motoriku, savukārt meitenēm ir tendence ātrāk attīstīt smalko motoriku. Zēnu un meiteņu fizisko atšķirību dēļ zēniem ir raksturīgi ātrāk virzīties uz priekšu jomās, kurās nepieciešams spēks, savukārt meitenēm ir tendence attīstīt spēju vienlaikus apvienot divas dažādas prasmes, pirms viena vecuma zēni ir spējīgi. darīt tā.