Kādi ir dažādi Zemes zinātnes laboratoriju veidi?

Dažas no interesantākajām Zemes zinātnes laboratorijām galveno jēdzienu ilustrēšanai izmanto konfektes. Studenti ne tikai spēlējas ar ēdienu, bet arī saņem kādu gardumu, kad laboratorija ir pabeigta. Skolotājiem parasti jāinstruē skolēni nomazgāt rokas pirms konfektēm balstītu Zemes zinātnes laboratoriju veikšanas. Arī rakstāmgaldi ir jāpārklāj ar tīriem papīra dvieļiem, īpaši saaukstēšanās un gripas sezonā.

Salīdzinoši vienkārša, bet jautra laboratorijas darbība ietver kādu biezu konfekšu batoniņu. Batoniņš jāpiepilda ar nugu, riekstiem un citām lipīgām vai kraukšķīgām lietām un jāpārklāj ar šokolādi. Šīs joslas var attēlot Zemes garozu. Studenti var izmantot tīrus zobu bakstāmos, lai rūpīgi ievilktu līnijas stieņu augšdaļās, lai attēlotu tektoniskās plāksnes. Pēc tam skolēni var pavilkt konfekšu batoniņu galus, lai redzētu, kas notiek, kad šķīvji atdalās. Stieņu galu stumšana vienu pret otru parāda, kā veidojas kalni un kā notiek zemestrīces.

Vēl viena laboratorija ietver dažādu konfekšu izmantošanu, lai izveidotu augsnes slāņu paraugu. Studenti var kraukšķēt, drupināt un saplēst dažāda veida ēdienus, piemēram, šokolādes cepumus, krekerus, šokolādes skaidiņas un dažādu krāsu šokolādes gabaliņus, kas pārklāti ar konfektēm. Pēc tam skolēni var kārtot dažāda veida pārtiku caurspīdīgos plastmasas traukos, lai pareizi attēlotu iežu ciklu. Viņi var marķēt katru slāni ar vaska zīmuli un pēc tam, kad tie ir novērtēti, ēst savus darbus.

Laika gaitā ir jāizveido dažas Zemes zinātnes laboratorijas, piemēram, terāriji. Šī aktivitāte ne tikai ļauj skolēniem izpētīt ūdens ciklu, bet arī var palīdzēt viņiem saprast, kā augi aug un mijiedarbojas ar laikapstākļiem. Skolēniem mazā, caurspīdīgā plastmasas burciņā jāiestāda redīsi, lima pupiņas vai citas ātri augošas sēklas. Vāciņā jāiedur caurumi, ko var cieši pieskrūvēt pēc tam, kad sēklas ir ļoti labi laistītas. Studentiem vajadzētu novērot, kā ūdens cirkulē no augsnes uz burkas malām un atpakaļ augsnē. Viņi var arī uzzīmēt attēlus, kā viņu augi aug.

Cita veida Zemes zinātnes laboratorijas ir saistītas ar Mēnesi. Mēness ietekmē okeāna plūdmaiņas ar savu gravitācijas spēku, ko var pierādīt, izmantojot grupas laboratoriju. Trīs vai četri skolēni var attēlot okeāna paisumu, bet cits attēlo Mēnesi tā vājākajā fāzē. Studenti var spēlēt virves vilkšanu ar garu virvi, lai parādītu, kā okeāna studenti ir spēcīgāki par vienmēness studentu. Pēc tam skolotājam jāpievieno skolēni virves mēness pusē, lai parādītu, kā mēness vilkšana kļūst stiprāka, tam augot.